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91.
沈习武 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(3)
丁豆豆和爸爸刚推开院门,啪的一声,一个又脏又旧、袋口扎得紧紧的布袋掉在脚下,布袋上有几个模糊的字:风神专用。真缺德,到处乱扔垃圾。豆豆爸生气地踢了布袋一脚。难道是风神丢了袋子?丁豆豆好奇地捡起布袋,把扎袋 相似文献
92.
导入,作为一堂课的首要环节,无疑是一堂课成败的关键一步。恰当的导入能使学生对一堂课产生良好的第一印象,有助于课堂教学的顺利实施,正所谓“良好的开端是成功的一半”。 相似文献
93.
论英格兰宗教改革对其政体演变的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
近代早期的英国政体经历了由君主专制到过渡性君主制再到立宪君主制这样一个嬗变的过程。在宗教改革初期,由于《至尊法》的通过而使王权得到强化,导致了君主专制政体的建立;随着宗教改革的进行,“国王在议会中”的“三位一体”的形成,使得英国政体成为君主专制和立宪君主制之间的一种过渡性君主制;斯图亚特王朝时期,由于国王与议会的斗争及宗教改革的影响,在英国最终确立起立宪君主制政体。 相似文献
94.
沈泾渭 《中学生读写(初中)》2004,(3)
信息转换题是指用语言文字对图表资料等信息进行转述的一类试题。它要求考生具备较强的理性思考能力和语言综合表达能力,这与当前“强化对学生实践能力的考查”的高考改革精神非常“合拍”。因此,近年 相似文献
95.
中菊头蝠七种组织LDH和MDH同工酶比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
沈正雄 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(2):35-38
翼手目动物是哺乳动物中能真正飞行的类群,关于这类动物的LDH和MDH同工酶的研究较少,故仅对中菊头蝠七种组织的LDH和MDH同工酶进行了初步研究和分析。 相似文献
96.
语文课程中的综合性学习是一种新的学习方式。人民教育出版社课程标准实验教科书十分重视综合性学习,在不同的学段以不同的方式呈现。第二学段(三四年级)每册教科书安排了两次综合性学习,内容既有学科内的,如“读童话、讲童话、编童话、演童话”,也有跨学科的,如“生活中的传统文化”“保护绿色家园”“走进大自然”。第二学段综合性学习的方式主要是课外活动,课内展示。进入第三学段(五六年级),每册除继续安排一次以课外为主的综合性学习外,出现了整组集中的、课内外一体的综合性学习。五年级上册《遨游汉字王国》就是这样的一个教学单元。 相似文献
97.
98.
100.
沈习武 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(4)
“洗脸啦!洗脸啦!祖传绝技,难言之隐,一洗了之……”开理发店的阿胖拿着卖老鼠药用的喊话器在店门前吆喝着。立刻有一些闲得爱看蚂蚁打架、蚯蚓摔跤的人围成了一大圈。放学路过的丁豆豆也忍不住凑上前:“我脸上的雀斑能洗掉吗?”“能能能。”阿胖笑得一脸灿烂,在丁豆豆脸上涂上洗面奶,然后仔细地搓洗。几分钟后,嘿!丁豆豆脸上那几颗各据一方的雀斑居然真的神秘消失了。丁豆豆用洗面奶把雀斑的根据地都擦肿了,连一点斑痕都没有。一个脸色像奶牛皮的姑娘被阿胖一洗,皮肤细腻得像奶豆腐。一个老奶奶的脸皱得像弹簧圈,被阿胖洗过脸后,一个外地人… 相似文献