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951.
沈金陵 《课程.教材.教法》1990,(8)
课程教材研究所编写的第七册实验教材第一单元主要内容有十进制计数法,亿以上数的读数、写数法则,整数加法、减法、乘法、除法的意义,加法和乘法的运算定律等。概要地说,主要是整数四则运算方面的理论知识。其中有些知识,在前六册出现过,但都是通过直观结合某些具体的计算,给学生一些感性认识,学生比较容易理解和掌握。到 相似文献
952.
沈文选 《中学数学教学参考》2003,(10)
1 基础知识西姆松定理 过三角形外接圆上异于顶点的任意一点作三边的垂线 ,则三垂足共线 (此线称为西姆松线 ) .证明 :如图 1 ,设P为△ABC的外接圆上任一点 ,从P向三边BC、CA、AB所在直线作垂线 ,垂足分别为L、M、N .连结PA、PC ,由P、N、A、M四点共圆 ,有∠PMN =∠PAN =∠PAB =∠PCB =∠PCL .又P、M、C、L四点共圆 ,有∠PML =∠PCL .故∠PMN =∠PML ,即L、N、M三点共线 .注 :此定理有许多证法 .例如 ,如图 1 ,连结PB ,令∠PBC =α ,∠PCB =β ,∠PCM =γ ,则∠PAM =α ,∠PAN =β ,∠PBN =γ ,且BL =PB… 相似文献
953.
沈恒毅 《故事作文(高年级版)》2004,(1)
在我十岁的时候,爸爸是个“工作狂”。又是一个星期天,我缠着爸爸要他陪我玩,可爸爸却说要加班不能陪我玩。我很生气,跑到书房里,用纸写了四个大字:坏蛋爸爸。然后在纸后面贴上了双面胶,把纸藏到袋子里。爸爸要走了,我跟妈妈说要送爸爸一程,妈妈答应了。路上,我走在爸爸的背后偷偷拿出纸,往爸爸背后一拍,纸一下子贴了上去。我笑着对爸爸说:“爸爸,刚刚你背后有一只虫子,我把它拍走了。”爸爸信了。我把爸爸送到了新村的大门口就假装不送了,转身要回家,但我没走几步就转身“跟踪”起了爸爸。路上,好多人看到爸爸的后背就哈哈大笑,爸爸居然还… 相似文献
954.
复习是梳理知识 ,形成技能、发展智力的重要手段 ,为了提高复习效果 ,教者可根据复习内容的要求 ,从整体着眼设计出体现“新颖、巧妙、灵活、多变”的系列训练题 ,使复习内容系列化 ,练习形式多样化 ,练习要求具体化。这样能有利于培养学生分析、概括能力、多向思考能力和创造性思维能力。在复习“五形”(正方形、长方形、平行四边形、三角形和梯形)的面积计算时 ,可以设计出以边长分别为8厘米、6厘米的两个正方形为原型的系列训练题 ,分阶段组织复习。现简介如下 :一、基本类型复习题如 :设计说明 ;这类题主要运用于复习的初始阶段 ,有助于… 相似文献
955.
从初中升入高中 ,由于受平面几何的思维定势和知识迁移的影响 ,不少同学对立体几何的学习感到有一定的困难 .这种学习障碍很大程度上是因为缺乏相应的空间想像力 .如何提高空间想像力 ,笔者认为应着重培养自己的“定位”意识 ,在初学阶段可用熟悉的正方体为例进行展开 .1 定“ 相似文献
956.
实验室是知识创新和人才培养的基地,人体解剖学实验室开放是医学发展的需要,为临床工作者提供再学习的机会,对提高临床医疗诊治水平和解剖学科的发展起着积极作用。介绍了浙江大学人体解剖实验室具备开放的场地、标本、指导教师等条件。并针对实验室管理体制不健全、预约实验室开放手段落后、实验室开放工作量核算缺失、缺少实验室开放的专项经费投入等存在的问题,提出构建新型的实验室对外开放体系、建立实验室开放预约平台、制定实验室开放工作量和奖励制度、增加实验室经费的来源等对策,以期建立起一套高效、全面的实验室开放体系,为基础医学和临床医学的共同发展提供借鉴。 相似文献
957.
美术学科是美育的主阵地,为了在美术课堂中运用小组合作学习将美育面向全体,更好地与美术教学有效融合,把美育落到实处,我从合作效率三部曲、合作策略多样化、合作习惯重引导这三方面进行了小组合作学习的美育实践。 相似文献
958.
沈国华 《中国校外教育(理论)》2007,(3):55
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》规定高中毕业生应“学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配”,并且能“运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等”,还要能“运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等”。针对这一课题,作者进行了认真的调查和分析研究。 相似文献
959.
在我们的课上,经常会见到这样的情境:上体育课前学生热情很高,跃跃欲试,不少学生在操场上已经玩开了。然而,上课后学生却无精打采,应付了事。我们也曾做过这样的调查,问学生你最喜欢哪一门学科,喜欢体育的占比例是很高的。那么学生对体育的兴趣,为什么不能变为他们上体育课的实际行动呢?我们不得不追问:学生到底喜欢体育什么?真正能令学生喜欢的体育教学应该是怎样的?《课程标准》指出“:以学生发展为本”是体育与健康课程教学中必须遵循的一个基本原则。在体育教学中,应把学生主动、全面的发展放在中心地位。我们只有改变体育学习方式,才能… 相似文献
960.