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101.
中国第一历史档案馆编辑的《清代档案史料丛编》第十一辑,已由中华书局出版发行。本辑史料共有八个专题:一、《崇德七年奏事档》原为满文,现译汉公布。它记载了清军进攻松山、锦州、杏山、塔山过程中,俘获明军人口和缴获物资数目,以及清军攻打界岭口、黄崖口、蓟州的经过情形。二、《使交纪事》。原件系满文手抄本,康熙二十二年赴安南使臣邬  相似文献   
102.
文章以中国科学院研究所图书馆为例,分析科研院所图书馆如何从确定分析目标、资源需求分析、保障现状分析、保障方案规划来进行采购策略的制定、选择和优化。结果表明,以需求为导向的资源采购策略能极大提高资源利用效益,可为相关机构在大数据环境下探寻用户信息资源需求和年度资源建设提供参考。  相似文献   
103.
中职生顶岗实习现状的调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
调查发现:目前顶岗实习存在实习单位难寻、实习协议缺失、实习计划异化、轮岗实习匮乏、日实习时间过长、学校实习管理乏力、实习单位社会责任感不强和教育部门实习监管缺位等问题。为解决这些问题,文章提出了相应的建议和对策。  相似文献   
104.
变式教学是我国数学教学的一个优良传统,也是提高课堂教学效率的有效途径,变式教学的关键在于变式问题的设置.通过对变式教学已有研究的综述及当前变式问题设置中存在的缺陷的分析,从五个方面阐述了如何才能设置有效的变式问题.  相似文献   
105.
为了提高铝及铝合金测量分析的准确度,适应新产品的开发,从试样的制备、处理到分析、测定不同元素,在精密度、灵敏度、准确度、选择性等方面,根据重量与滴定法、分子吸收、电化学分析、原子光谱及X-射线荧光光谱法,引用文献资料,对铝及铝合金中27个元素的分析现状和各种方法进行评述。  相似文献   
106.
庞弘燊 《图书情报工作》2015,59(24):115-122
[目的/意义]基于科技论文多特征项共现突发强度的分析方法研究是将各学科领域科技论文文献载体中的多特征项共现信息定量化、重点热点突发的信息内容可视化的知识图谱分析方法。从动态论文等文献的文档流中探测出突发的特征项对识别密集的内容、活跃的特征项以及预测文本内容的发展走势具有重要的意义。[方法/过程]本研究针对科技论文多特征项共现的突发监测问题,对比目前已有的突发监测分析算法,将改进后的基于卡方统计的热点词计算方法进一步应用于本研究所设计的多特征项突发共现分析方法,并自主开发多特征项突发共现可视化分析工具,用于科技论文多特征项突发共现的图谱可视化,以期通过该研究来揭示相关科技文献的变化状况及突发的热点内容。[结果/结论]通过将本方法应用到科研机构年度发表论文的监测当中,可以监测分析科研机构发文作者、关键词、发表期刊及其相互间关系(如作者-关键词等)在各年的突发情况,并能通过该分析方法以及交叉图谱进一步解读突发特征项的含义,并能揭示出比分析单一特征项突发情况更为广泛和深入的知识内容。  相似文献   
107.
自2011年1月创刊以来,《帅作文》周报逐步探索出一条灵活的发行模式。但是,随着教育主管部门对教辅征订的规范,《帅作文》周报在湖北省内外的订量出现波动,部分区域甚至出现下滑的趋势。如何拓展渠道,进一步丰富自办发行新路,拓展《帅作文》周报发行渠道?编辑部发行人进行了尝试,并取得了不俗的成绩。多管齐下:代理、套订、直销齐头并进《帅作文》周报由人民文学出版社和湖北日报传媒集团主办、楚天都市  相似文献   
108.
Visual FoxPro处理我国高校学籍电子注册数据的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了提高学籍电子注册工作的准确性、高效性.对教育部要求的学籍电子注册数据库与教育部向各高校公布的新生录取库进行了详细的分析,提出了用Visual FoxPro技术来处理学籍电子注册数据库与录取库进行学籍电子注册的两种方法.该方法能提高学籍电子注册数据的规范性、准确性、完备性,解决学籍电子注册工作中遇见的问题.  相似文献   
109.
本文定义高速铁路的建设时机与高速铁路建设时沿线区域的质量相关。本文基于"有无法"通过研究京广高铁对沿线城市产生的社会效用推演出沿线区域质量与高铁社会效用之间的关系,进而推断高铁最佳的建设时机。认为:区域质量为人均GDP20000元以下、第三产业就业及结构比例较为平均,高铁对于区域产生的社会效用最高,是高铁的最佳建设时机;区域质量为人均GDP20000元-50000元、第三产业就业及结构比例较为均衡时,高铁会带来一定的效用;对于人均GDP50000元以上的区域,高铁建设将使区域的发展得到二次提升。当区域质量不符合上述条件时,如贫穷没有特殊资源的地区,尽管高铁投资效应会对区域经济产生一定的促进效果,但因高铁作用的长期发挥需要与当地经济社会发展和谐契合,容易造成经济发展的短期停滞。  相似文献   
110.
为了提升课堂教学效果,弥补原有翻转课堂的不足,以数据库原理课程为例,探讨课程内容和结合“思政微视频”的教学模式。“思政微视频”围绕专业知识、思政理念、教学评价三个维度,将思政元素融入课程知识点,以故事化或漫画化的方式对学生进行学习内容导引,激发学生的学习兴趣,向学生传输正确的“三观”。通过“思政微视频”与线上教学平台的深度融合运用,促进了课堂多元化、智慧化发展,形成了思政浸润的、有温度的教学模式。  相似文献   
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