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任燊 《故事作文(高年级版)》2002,(6)
“虫———子!”我边喊边冲进父母的房间。爸爸、妈妈看见手舞足蹈的我,还以为出了什么大事,急忙问道:“出什么事了?”“天哪!我的房子里有一只这么大!不,不,不,这么大的虫子!”我边说边比划。爸爸妈妈听后大笑起来,“哈哈,你这个胆小鬼,连虫子都怕。”唉!我呀,天生就怕虫子,一看到虫子真可谓是望风而逃,可我觉得我的胆子并不小。爸爸妈妈上班去了,把我一个人锁在家中。为了防止虫子的侵犯,我拿起了特大号水枪,跳到床上,准备“战斗”。过了一会儿,一只有大板瓜子那么大的虫子向我的“边界”靠近。我立刻大叫:“站住… 相似文献
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对高校体育硕士研究生信息素养进行评价研究,有助于正确认识目前学生的信息素养水平现状,从而有针对性的提出提升策略。本文通过AHP-FCE模型,对体育硕士研究生的信息素养进行了实证分析,研究结果:(1)构建了符合体育硕士研究生的信息素养评价指标体系,主要包括以信息意识、信息知识、信息行为和信息道德为主的4个一级指标、11个二级指标和26个三级指标。(2)运用层次分析法对评价指标进行权重计算,四个一级指标的权重排序依次为:信息行为、信息知识、信息道德和信息意识。(3)使用模糊综合评价法进行实证研究,所选取的10名体育硕士研究生信息素养水平属于“中”等级别,具体测评结果分别为:信息意识、信息知识和信息行为属于“中”等级别,信息道德属于“优”等级别。 相似文献
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<正>在课程多样性的背景下,幼儿园有了决定本园具体课程和教学方法的自主权,课程方案是否科学、是否适宜、是否规范,需要教师去评价、去反思、去调整。评价可以提高幼儿园课程方案的科学性、有效性和规范性,保证课程的基本方向,使课程更适宜,更符合幼儿的需要。本文围绕幼儿园主题活动课程方案评价展开具体研究。 相似文献
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赵燊 《中国科教创新导刊》2009,(20):116-117
本文从“工学结合”的内涵和特征出发,结合艺术设计专业的教育现状,着重分析了“工学结合”人才培养模式在高职艺术设计专业中的应用,并提出“工学结合”人才培养模式在高职艺术设计专业中应用,将会取得较好的成效。 相似文献
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大学生人群存在心理弱势问题。从社会因素带来的强大的外部压力、环境和人际关系所引起的心理上的不适应性、不良的家庭因素所产生的负面影响、学校教育方式失当、青春期性问题所造成的心理失衡等对大学生心理弱势问题进行分析,提出给予强势关怀的途径和方法。 相似文献