中考化学“热点”试题—气体的制取

化学是一门以实验为基础的学科,尤其在初中阶段,实验能激发学生学习化学的兴趣,能帮助学生形成化学概念,获得化学知识。此外,通过实验还能提高学生观察和动手实验能力,在思想上还有助于培养学生实事求是,严谨的科学态度与学风。因此不论从认识规律来看,还是从发展学生智力和培养能力及形成科学世界观和方法来看,化学实验都具有十分重要的作用,故实验题势必为中考命题的“热点”。而在这其中,关于实验室气体的制取,由于它复盖的知识面广,不仅要求学生懂得实验原理,仪器药品的选择、使用,仪器的组装,     

四秩春秋叙书缘——广州图书馆读者口述访谈

为庆祝建馆40年,广州图书馆对参与本馆建设的各界人士进行了口述访谈,其中包括四位有着不同职业背景、兴趣爱好的读者:诗人黄礼孩、画家陈铿、视障公益事业人士张文东、公司员工何绮薇。他们见证了广州图书馆从“旧馆”到“新馆”的变迁,在图书馆中找到个人成长和前进的方向与道路。文章精选了四位读者与广州图书馆的结缘故事、在图书馆印象深刻的经历以及对图书馆的感受和期望,从读者视角展现一座城市公共图书馆的发展轨迹以及它给城市和市民带来的文化精神滋养。     

科学计量学视角下的图书馆定义流变研究

每个阶段的图书馆定义都具有明显的时代特征和核心内涵。我国的图书馆经历了四个发展阶段：近代图书馆时期,图书馆定义的核心内涵为图书馆是组织有益的图书,使公众以简单的方法,自由阅览的教育机关。现代图书馆前期,图书馆定义的核心内涵为图书馆是整理、宣传、流通图书资料,为人民使用图书资料和提高人民的政治水平服务的机关。现代图书馆后期,图书馆定义的核心内涵为图书馆是搜集、整理、保管、传播和利用图书情报资料,为一定社会的政治、经济服务的科学、教育、文化机构。复合图书馆时期,图书馆定义的核心内涵为图书馆是选择和利用文献信息的机构,是知识和文化的传递机制。图书馆定义中超过半数的核心关键词在近代图书馆时期已经出现,同时半数以上凋亡关键词亦属于近代图书馆时期。图书馆定义关键词的生长和凋亡均呈现出减缓的趋势,表明图书馆定义的内涵逐步趋于稳定。     

高职WindowsServer2003系统服务课程教学改革实践

为了提高WindowsServer2003系统服务课程教学质量,更好地完成人才培养目标,针对本课程的教学现状和计算机网络专业课程体系,对基于工作过程的WindowsServer2003课程设计、教学方法和手段进行改革实践研究。     

关于加快广西糖业高技能人才培养的几点思考

本文从做优做强广西糖业的战略高度,论述了加快糖业高技能人才培养的必要性和紧迫性;从健全和完善人才培养体系的角度,探讨了加快糖业高技能人才培养的主要途径;从人才成长的规律和特点出发,指出了加快糖业高技能人才培养亟待解决的若干问题。     

幼儿园园本教研中的管理模式初探

近几年来,学前教育界的热门话题是园本教研。主要是通过幼儿园自身的力量对幼儿园教师进行适合他们自身发展的教育教学等方面的培训工作。它更关注意义的生成,强调对话与协商的过程,而不是自上而下的权威管理与强制推行。但受制于传统教研模式的影响与现实条件,园本教研在实践中不可避免地会存在违背其源本意义,需要更加谨慎地去探索。     

康奈尔大学图书馆与Internet Archive结成伙伴关系——近80，000本公共领域的图书将可以免费在线获取

为了促成其文献全球共享,康奈尔大学图书馆正与Internet Archive共享数以万计的数字图书。负责信息技术的副馆长Oya Riege说：多年来我们一直小心地保存这些材料,     

香港大学与Springer签署开放选择协议——亚洲开放获取试点工程将施行一年

香港大学图书馆和Springer达成一项协议,允许香港大学附属机构的研究者可以使用Springer Open Choice TM在Springer的期刊中发表他们的论文。     

康奈尔大学图书馆促使更多的机构参与支持arXiv——协作化商业模式对资助结构的改变

为了扩大对arXiv运作的支持,康奈尔大学图书馆正在为这个在线的科学知识库争取资金的投入。现在arXiv大约存储了60万篇在网上出版的关于物理、数学、统计、计算机和相关学科方面的研究论文,这对数以万计的科研人员来说是个开放的信息源。