基于工程认证的数据结构与算法课程教学研究

数据结构与算法课程作为计算机与信息类专业的基础课程,传统教学过程中存在重视理论教学,忽视实践教学的问题。为适应工程认证要求,对数据结构与算法课程实践教学环节进行研究与改革。将原有以理论教学为主的教学方式,转换为以理论教学为基础、实践教学为核心的教学体系,从而锻炼和培养学生的工程实践能力。围绕实践教学环节,以兰州交通大学服务大交通行业的特色为切入点,结合数据结构与算法课程特点,构建6~8个科学可行的实践教学案例,填补现阶段数据结构与算法课程实践教学环节无标准化、科学化、系统化教学案例的空白。     

心儿飞起来

心儿飞起来,飘在云雾上,飞呀!飞呀!飞到月亮妈妈的怀里。听太阳公公讲笑话。跟星儿们橄具河里游泳嬉耍,诗会儿、歹寺会儿.别催我回家。心儿飞起来。骑着风儿邀游太空。又落到无边的绿地毯,弓{逗羊群.追赶骇马,飞上太空.拜会八仙.张果老、何仙姑、一吕纯阳·…,’看他们各显神通     

新课程理念下如何上好一堂好的数学课

对怎样一堂课算是好课的界定,不同时期的标准不尽相同.随着新课程改革的推进,评价好课的标准也随之转变.通过近期的摸索与探究,对新课程理念下一堂好课的标准有了一些思考:评价好课离不开对现代教学背景下课堂教学活动本质的把握.     

大学生就业压力的类型及分析

本研究有两个目的:第一,探讨大学生就业压力的类型;第二,分析大学生就业压力的特点。研究分三步:采用开放式问卷探讨大学生就业的主要压力源;通过对开放式问卷结果的分析,确定就业压力的类型;采用量表调查分析大学生就业压力的特点。主要测量工具为《大学生就业压力量表》。被试选取北京市四所高校的大学生,共741人。结果显示:大学生就业压力的主要类型为社会环境压力,个人环境压力,时间压力和个人条件压力。大学生就业压力的主要特点是:大学生的就业压力水平总体偏高,其中社会环境带来的压力最大,个人环境的压力较大,个人条件的压力一般,时间压力不大。     

职业兴趣藏于生活

能够做自己有兴趣的工作,是一件幸福的事。如果做自己有兴趣的工作,还能赚钱养活自己,赡养父母,抚育子女,或者帮助更多的人,则是更加幸福的事。有心理学研究表明,能够做自己有兴趣的工作的人,工作起来会更加有干劲,更容易取得好的工作成绩,较少跳槽,对工作和自己都会更加满意。     

大学生职业指导课程的效果评估

本研究以测查结构化的职业指导课程对大学生的干预效果为目的 ,以选修清华大学“职业生涯规划”课 (2 0 0 3年春季学期 ) 195名本科生对课程的主观评价报告为研究对象进行分析 ,一方面对大学生在课程干预前的真实状态进行概括 ,一方面尝试对职业指导课程效果进行评估 ,并得出了一些结论     

迎接市场挑战，服务社会发展—记清华大学2003届毕业生就业洽谈会

面对新挑战:就业中心与清华学子同行 随着研究生招生规模的扩大,清华大学2002届毕业生共有2475人参加就业.在全国就业形势相对紧张的情况下,清华毕业生的供需比仍达到1:7.4.这一方面体现了我国社会主义现代化建设对于高层次人才的渴求,另一方面也表明了清华大学人才培养工作的质量赢得了社会的高度认同.2003年,除攻读研究生等继续深造的学生之外,预计清华大学将有3400名毕业生参加就业,增长近1000人,达到历史新高.在社会整体需求没有明显上扬的大形势下,清华毕业生同样面临着来自市场竞争的巨大压力.     

浅析共犯关系之脱离

司法实践中,经常出现针对为阻止犯罪结果发生而作出真挚努力但未能实现阻止犯罪结果发生之情形,在不能适用中止规定情况下,日本学者首次提出了"共犯关系脱离"的概念。对此,本人从剖析"共犯关系脱离"之机能出发,分析国内外目前的研究现状,提出成立"共犯关系脱离"需满足的条件,并分别从教唆犯、帮助犯、共同正犯具体展开分析。     

桃树剪枝机器人作业模拟关联数据建模研究

通过构建基于多光谱技术、双目立体视觉技术和TOF三维成像技术为一体的树枝三维感知技术及装置,寻求多技术数据融合的方法构建虚拟桃树场景;探寻桃树形态结构规则,建立桃树的形态发生模型和几何结构模型,实现分枝特性模拟,通过计算桃树生长发育状况,寻求得出最佳修剪方案,并进行作业模拟验证。     

大一综合英语课如何应用交际法教学

师专外语系综合英语课是培养学生听、说、读、写、译等五种基本技能的一门综合课,是英语专业中的主要课程之一.“综合英语”课质量的好坏是影响学生英语水平的重要因素.因此,怎样保证该门课的教学质量,进一步提高学生的英语水平的确很重要.以下我想重点谈谈在一年级“综合英语”课上如何应用交际法教学.一、应用交际法教学的意义21世纪是科学技术将进一步迅速发展的时代,是人才竞争的时代,因此当代社会对英语教学的要求比历史上任何时期都要高.外语教学的最终目的是培养语言应用能力.我国尽管近几年改用了突出交际能力的教材,但由于中学的大部分教师基本功不扎实,又加上花费大量的时间搞题海战术,应付高考,所以