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261.
杨传亿  叶长青 《考试周刊》2008,(16):157-158
Diigo是随着Web2.0技术的发展而产生的一款新型知识管理软件,能够针对网页上的文字和图片等信息进行标注,并能有效帮助其社区的成员实现标签信息的共享.本文在简单介绍个人知识管理概念的同时,详细分析了Diigo的功能和特点,并进一步指出了它在个人知识管理过程中的作用和价值.  相似文献   
262.
通过对南阳市工业、生活节水现状、存在问题的研究,分析了节水潜力,提出了节水目标和实现节水目标的对策。  相似文献   
263.
秋天在哪里     
当风儿凉凉地拂(fú)过耳际,秋天来啦!可秋天究竟藏在哪里呢?这需(xū)要小朋友用一双发现的眼睛,用一颗敏(mǐn)感的心灵去寻找……来,看看下面三位小朋友对秋天的描写。他们可是分别从不同的思路、不同的角度,为我们画出了秋天的图景哟!  相似文献   
264.
大家好!我的名字叫沈聪。我有一个好英语老师。她的名字叫蒋芳芳。她26岁。但是她总是像一个孩子一样和我们一起学习和游戏。现在在她的帮助下,我变得很喜欢读《小学趣味英语》。在这个书里我认识一些新朋友,学到丰富的知识。我的英语也取得了很大的进步。我的生活变得越来越丰富多彩。我爱蒋老师。她不仅是我的英语老师,而且是我的好朋友。name is Shen Cong.I have a good English teacher.Her name is JiangFangfang.She is twenty-six years old.But she always studies and playswith us like a child.Now I like reading Happy …  相似文献   
265.
科技服务业是现代生产力的重要组成部分,是科技与经济结合最快、最活跃的领域之一,尤其在知识经济时代,科技服务业担负着改造和优化生产力的重任。针对当前我国科技服务业面临的问题,必须提升科技服务业与现代产业互动发展水平,加快科技服务业从价值传递向价值创造转变,在增强科技服务业高端发展能力的同时,积极培育多元化的科技服务主体,努力提升科技服务价值链的增值效应,更好地发挥科技服务业支撑经济社会发展的作用。  相似文献   
266.
管理创新是其它创新的基础和保证,管理创新的价值在于推动其它创新成果有效转化并实现最佳效益。现代社会,技术竞争正逐渐转变为管理竞争,管理创新差异越来越成为国家或地区差异的重要影响因素,管理创新不足将导致其它创新事倍功半,因此必须增强管理创新意识,加大创新系统结构中的管理创新占比,提升管理创新效益,强化管理创新对其它创新的引导和推动作用。  相似文献   
267.
如何提高学生的英语应用能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育在我国教育体制改革中以实用性和适合社会需求而迅速发展。培养高等职业技术应用性人才,是高等教育中注重职业技术应用能力培养的一种教育类型和规格。随着改革开放的日益扩大,英语已被视为现代人才必须具备的基本技能。英语教学更应该遵循高等职业教育的针对性、职业性和实用性的特点,培养学生的实际应用能力,更应该讲求实用性。这使高职英语教学面临一个如何提高学生英语应用能力的问题,即如何提高学生听、说、读、写、译的综合应用能力。笔者在多年教学实践中体会到要提高高职学生英语应用能力必须从学生和老师两方面同时着…  相似文献   
268.
观古东瀑布     
一个阳光明媚的日子,我和爸爸来到了大圩的古东瀑布。瀑布高21米,宽8米,它从苍翠清幽的山谷中奔泻直下,虽无宏大磅礴的气势,却另有一番小家碧玉清雅娟秀的韵致。瀑布从山峰飞落而下,沿着赭色的石壁,一叠叠轻盈无声,似雪似霜,又似仙女捧着洁白的花朵洒向人间。岩上有许多棱角,瀑布流过,撞击出晶莹秀美的小水花,远望像小小的白梅纷纷飘落。瀑布下有一潭,潭绿水碧,奔腾的瀑布直泻潭中,溅起许多银白色的“礼花”,十分壮观。这美丽的瀑布还像一群顽皮的孩子,他们天真活泼,从山顶赤着小脚丫蹦跳着涌出来,一落地又四散跑开……这美景真让人不忍离去…  相似文献   
269.
对于作文还不入门、不得法的低年级学生,作文指导尤应具体,要给他们解决材料(生活材料和语言材料)、问题和路数(思路和文脉)等问题。在这里我想援引听课中接触到的一个实例——四平地区公主岭二中青年教师高晓霞的一次说明文的写作教学,谈谈自己的一点看法。她教的是初中一年级,教材是人教社编的“试教本”《阅读》第一册。讲完了说明文单元(第五单元)后,让学生写一篇说明文。这是该班学生第一次写说明文。教学前,她先做了分析:学生在这  相似文献   
270.
想象作文王国中的成员们个个都很踊(yǒng)跃(yuè),它们迫不及待地想让小朋友们尽快了(liǎo)解(jiě)自己呢!现在,小猪就把它们的小档(dàng)案(àn)公布一下吧!  相似文献   
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