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沈芳 《中国小学语文教学论坛》2005,(32)
【案例背景】《语文课程标准》指出“:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”合作学习作为一种契合《语文课程标准》要求的学习方式,已走进我们的课堂,并且广受教师们的青睐。恰逢教研组陈老师上《醉翁亭记》公开课,便提议其在课堂教学中,强化合作学习的环节,以供教师们研讨。【案例描述】陈老师的课采用“整体感知—语言品味—合作探究—拓展延伸”这一教学流程。在导入课文后,她在舒缓的音乐… 相似文献
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在这次美国STC课程的考察中,我们可以发现,每个学生都有着一本厚厚的科学笔记,从低年级到高年级都是如此,课题组的许多老师都被这些科学笔记所吸引。厚厚的一个笔记本记录着孩子们将近一年的科学实践,有文字、有图画、有表格……清晰而严谨。一个六年级孩子的科学笔记能达到这样的水平,真是让人心生敬佩。 相似文献
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园林城市是在中国传统园林和现代园林的基础上,紧密结合城市发展,适应城市需要,顺应当代人的需要,以整个城市辖区为载体,以实现整个城市辖区的园林化和建设国家园林城市为目的的一种新型园林.随着经济社会的快速发展,城市环境已经变的恶劣,生态失去平衡,再加上城市化程度进一步提高,城市居民工作时间的缩短,闲暇时间的增多,以及老龄化社会的体现,建设园林城市成为时代的迫切需求.不仅可以维护生物多样性,维持生态平衡,而且可以改善城市生态环境,美化人居环境、美化市容,适应人民群众日益增长的精神生活需要.如果在郊区发展园林,还可以引导农民调整农业结构,成为防灾避灾的场所,充分发挥保持城市可持续利用功能. 相似文献
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沈芳琴 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分;随着信息时代的到来,音乐不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美术馆、而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众煤体,成为现代人日常生活和学习不可分割的部分. 相似文献
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沈芳 《语数外学习(初中版)》2014,(11):86-86
正备课检阅着教师的实力,一堂课是否精彩,皆出自教师运筹帷幄的备课,就好比一部电影,没有好的剧本,再优秀的演员也拍不出一部上档次的电影来。功在课前,数学老师该如何备课,怎样才能备好课,这是值得大家一起探索交流的,下面是笔者多年的备课经验和大家一起分享:一、创设生活情景,丰富课堂教学色彩数学的理论性很强,有些概念抽象难懂,数学老师在备课时,尽量结合生活中的数学例子来讲解数学理论知识,丰富课堂 相似文献
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在对智能电网进行构建的过程中,智能电网中的关键技术是其基础。本文对智能电网的概念进行了介绍,同时也详细的阐述了智能电网中各个环节的关键技术,通过对各项关键技术应用的相关情况进行分析,进而实现更好的进行应用的目的。 相似文献
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比兴是《诗经》的主要表现手法和基本艺术特征,历代的学者对如何以比兴释《诗》的问题存在着歧异,《毛传郑笺》与《诗集传》的看法得到的认同最多,因而影响也最大。本文从比兴的定义入手,结合《毛传郑笺》和《诗集传》以比兴说诗的情况进行比较,探讨其间的差异和得失以便深入把握比兴的本质特征。 相似文献
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对于研究性学习的涵义,有关专家指出,一般可以有两种解释,一是指学科教学中的研习活动,是一种与接受学习相对应的学习,强调主动探究、自主学习、发现问题和解决问题;二是指一种专题式的研习活动,学生在教师指导下从学习生活和社会生活中选择研究专题,在开放的情境下,多渠道获取知识, 相似文献