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91.
甲曰:"家下有鼓一面,每击之,声闻百里。"乙曰:"家下有牛一只,江南吃水,头直靠江北。"甲摇头曰:"哪有此牛。"乙曰:"不是这一只牛,怎漫得这一面鼓。" 相似文献
92.
有叫卖糕者,声甚哑。人问其故,曰:"我饿耳。"问:"既饿,何不食糕?"曰:"是馊的。"明·冯梦龙《广笑府》【解说】有个卖糕的小贩,叫卖招徕生意,声音很低哑。别人觉得奇怪,就问为什么他这样有气无力的。小贩答道:"我太饿了,没劲儿。"别人更 相似文献
93.
有留客饮茶者,向邻家借茶叶未至,每汤沸,一以水益之,釜且满矣,而茶叶终不得。妻乃谓夫曰:"此友是相知的,留他洗个浴去罢。" 相似文献
94.
95.
96.
耳双 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(16)
有个可爱的小姑娘。她总是戴一顶红色的帽子。因此人们都管她叫小红帽。一天,祖母病了,身体非常虚弱。于是妈妈对她说:“把这块蛋糕带给你祖母。”于是小红帽拿着食物出去了。祖母住在森林里。路上她遇到一只狼。但她不知道狼是很恶毒的野兽。“早上好,小红帽。”他说.“早上好,狼先生。”她回答道。sweet[swi蘼t]adj甜的,可爱的wear[w藓藜]v穿iscalled被叫作weak[wi蘼k]adj虚弱的takesthtosb带……给……meet[mi蘼t]v遇到wicked['wikid]adj不道德的,邪恶的oak-tree['藜uk謣tri蘼]n橡树around[藜'raund]prep在周围“你去哪里?”… 相似文献
97.
在学生掌握了基本数量关系的基础上教学复合应用题,是培养学生解决简单的实际问题和发展学生思维的一个重要方面。小学数学教材中的复合应用题以两、三步计算的为主,四步计算的应用题只限于简单的,而且是选学内容。在具体安排上,大致是先教学两步计算的应用题,再教学三、四步计算的应用题。 相似文献
98.
无论你上过多少物理课,你的收获都不会比自己动脑筋思考身边的事来得多。还未出生的小狗,表面平静却深藏着童年秘密的面包师,传说中的13位幽灵以及更神秘的雕刻时光的魔术师……他们给了我一个全新的角度去看待“时间”这回事。现在,你即将知道地下室的秘密,即将看到雕刻时光的魔术师的真正面目,你需要的只是足够的耐心。“在面包师马丁的记忆里,他跟着一群成年人在黑暗中借着微弱的光亮 相似文献
99.
卷耳 《中学生阅读(初中版)》2013,(2):F0002-F0002
有贫人止能办只瓮之资,夜宿瓮中,心计曰:"此瓮卖之若干,其息已倍矣。我得倍息,遂可以贩二瓮,自二瓮而为四,所得倍息,其利无穷。"遂喜而舞,不觉瓮破。 相似文献
100.