法学素质教育培养模式构建

法学素质教育基本内容的界定应以法律职业的特殊性作为基点,体现法学教育专业学术性以及法律职业实践性特点。法学素质教育培养模式的构建应通过提升教学内容的实践性、开放性以及实践性教学的系统化、模式化来实现。     

千秋岁——《我的父亲——邓小平》读后

“人才难得”,代有雄才崛。千锤炼,万盘劫。一身都是胆,方显英雄色。冲破了,茫茫长夜东方白。     

关于心理健康教育模式的几点思考

当前我国心理健康教育的主流至少存在四种明显模式 :以心理障碍为中心的调适性教育模式 ;心理咨询理论与方法的西方化模式 ;心理咨询工作的社会化模式 ;以改变认知为主的宣传性教育模式。各种模式都存在积极与消极两方面的影响。要促进心理健康教育事业的健康发展 ,提高心理健康教育的实效性 ,就必须 :(1 )建立以提高心理素质为中心的发展性教育模式 ;(2 )不断发展和完善适合中国本土的心理咨询理论与方法 ;(3 )不断提高心理咨询队伍的专业素质 ;(4)加强心理健康教育的环境建设     

关于错误的随想

当学生有了错误时，笔者就向学生讲了如下寓言：普通人问圣人：“世间什么最贵?”圣人回答：“错误．”又问：“何物最便宜?”圣人仍答：“错误。”学生想一想就能理解：会分析错误的原因，会吸取教训，错误是无价之宝；不分析原因，不吸取教训，错误一文不值．     

在大学校园里寻找浪漫

主动选择意味着一种勇往直前的执著;被动选择亦是一次开阔眼界、重新定位的机会。这就是我作为一名新生进大学后的感悟。现在回首再去看那场高考和漫漫高三,总有种恍如隔世之感,就像Penny在歌里唱的那样:“我这里一切都变了。”时间是件很特别的东西,有时你能特别敏锐地感到它的步伐.觉得时间飞了;有时却又发现它刹那间停滞了下来.让人煎熬;可下一刻它又拉长了.几分钟被拉长成了一条望不到尽头的线……     

行走与思索在海那边

在江苏省教育厅的组织下,我们一行人跨越了千山万水,从江苏的四十多所学校,汇集于苏曼教育国际中心,在苏曼中心专家的组织与指导下,赴英国的几十所大、中、小学采撷了各种教育信息,聆听了     

谈带有历史典故、社会习俗、宗教背景英谚的翻译

对于这种英谚的翻译,是准确翻译的障碍之一,必须首先弄清它们的背景知识,才能得到较为正确完美的译文。具体翻译建议,请洋细阅读本文.     

班主任工作教育观

班主任是学生成长发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者，是校长工作的得力助手和教育思想的贯彻者。班主任在学校教育、教学和管理工作中的特殊地位和作用是由它自身的职责、任务所决定的。班主任在学校全面推进素质教育，促进学生全面发展中具有不可替代的作用，影响班主任工作质量和效益的因素是多方面的。其中，最重要的因素是班主任所持的教育观。     

“模型转换”在物理解题中的应用例析

“理想模型”既是物理学赖以建立的基本思想方法，也是物理学应用于解决实际问题的重要途径和方法．但是物理模型是有限的，而客观事物是无限的，尤其对于中学物理教学而言，由于学生所学物理知识的局限和数学能力的制约，许多物理情景并不能直接抽象成学生熟悉的模型．