邓小平对社会发展动力学说的贡献

邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心,在领导和推动有中国特色社会主义现代化建设事业中,依据马克思主义关于矛盾运动原理,总结社会主义建设的经验教训,突出强调人民群众的物质需要和利益是社会发展的原动力;以科学技术为代表的先进生产力是社会发展的根本动力;改革是社会主义社会发展的直接动力.邓小平关于社会发展动力的思想是对马克思主义这一理论的继承、丰富和发展.     

对我国城市数字化的思考

城市数字化是城市发展的必然趋势。在分析我国城市数字化现状的基础上，认为我国城市数字化面临人才缺乏、区域性“数字鸿沟”、数字化基础设施落后和信息管理混乱等问题。为此，对我国实现城市数字化提出了合理化建议。     

将"小游戏"的"诱惑"进行到底

本文结合作者的教学实践,以叙事的方式阐述了信息技术教学中小游戏的地位和角色的转变,说明"小游戏"这把双刃剑假如能够被教师正确认识,是可以提高学生对信息技术课的兴趣,而且也可以成为教师沟通师生关系、进行教学评价的有效途径。     

适应课程标准,培养主体意识

2001年7月,国家教育部制订并公布了<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>.新制订的<语文课程标准>总结了我国语文教育的经验教训,提出了新的目标和理念,旨在促使语文课程适应现代化发展的需要,全面提高学生的语文素养.     

弘扬人文精神建设和谐校园

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新目标，提出了建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的共同愿望。和谐校园是和谐社会的一部分，是师生和谐发展的重要基地，也是师生共同成长的乐园。     

碳纤维在某高层综合楼加固中的应用

碳纤维加固技术是一门新的实用加固技术,该方法使用方便、快速、经济性好,具有良好的应用前景.本文通过实例对框架梁采取碳纤维加固进行计算验证,并对碳纤维加固施工工艺、施工要求等方面进行介绍.     

职中生入学动机分析

研究目的和方法一般情况下,学生入学动机等同于学习动机,它是推动学生学习的内部动力,实质上也就是学生个人教育的需要,这种需要是学生个体、社会、教育的客观要求在学生头脑里的反映。但在不同社会条件和教育条件下,学生入学的出发点不仅仅是个人的教育需要,也就是入学动机可能包括学习动机,但不一定是为学习而入学。入学动机的内容和特点是直接与具体的社会生产条件和教育条件相关的,具有典型的社会性。职中生入学动机涉及的成份除具有教育意义的动机外,还有更广泛的社会性动机,它不仅影响学生在校期间的学习过程,还影响其思想品德形成的过程,对学生的身心发展等方面也具有重要的影响。     

用中文SOQ对普系和体育系学生体育运动竞争性差异的初步研究

１前言成就行为,更具体地说是竞赛中的成就行为,是竞技运动中最突出的特性之一。我们都知道竞赛中的成就行为有广泛的个体差异。学校体育课中,一些学生渴望接受所有的竞争性挑战,而另一些学生则害怕任何评价。群众性分路赛跑中,某人可能确立自己的时间目标,另一人可能向他人挑战,还有其他人只是为了乐趣而不关心时间和不与人竞争。这些竞赛中的行为差异反映出成就动机（更具体地说是竞争性）中的个性或个体差异。国外许多研究和撰文探讨运动中成就行为的运动心理学家,将竞争性（Ｃｏｍｐａｔｉｖｅｎｅｓｓ）作为成就动机在运动中的…     

写作学研究的重大突破

《写作思维训练》一是针对中学议论文教学实践中的诸多问题,从议论文体的基本概念和特征入手,对议论性文章写作与逻辑思维的关系,与思维形式的关系进行全方位、多层次的探讨,同时,在论正方面,在议论文的概念特征及分类方面提出了许多很有价值的创见。（一）思维科学的引入...     

昆虫嗅觉小实验

在进行“昆虫纲”的教学时,学生都很想知道和证实一下昆虫触角的嗅觉作用。所以我们在课外科技活动时与学生做了一个简单的实验。过程是这样的：捉几只蟑螂（蜚蠊）放在不能逃走的器皿或小盒内俄两天。同时准备两只小空盆或小水桶,在一个盆内放上一点食糖和木屑。三天后,将饥饿的蟑螂放火盆内,仔细观察,就会发现饥饿的蟑螂摆动着头上丝状的触角,一会去碰碰食糖,一会再去碰碰木屑,然后就爬到食糖上啃食起来。另一个盆内同样也放入食糖和木屑,再放入剪去触角的蟑螂,立即可以看到蟑螂爬来爬去,到处乱啃起来,已经无法分辨出什么是能…