“开放式”教学法在小学数学中的渗透

“开放式”教学法是在新课标的指导下,为了达到促进学生全面发展的目的,在整个教学过程中将“开放式”教学法从开放教学目标、开放教学内容一直渗透到开放教学作业。对于小学数学教学而言,很多学生都认为学习过于枯燥乏味,而“开放式”教学法的引入,使数学课堂教学更加的生动有趣,也更能够吸引学生的注意力,激发了学生的学习兴趣。下面我们...     

欠发达地区农业收益与农业从业人员动态变化——以江西省为例

运用E-G两步法协整检验、向量误差修正模型、格兰杰因果关系检验和脉冲响应函数在内的时间序列分析方法,对1984-2008年江西省农业收益与农业从业人员的动态关系进行计量分析。研究结果表明:农业从业率与农业贡献率之间存在长期稳定关系,农业贡献率与农业从业率之间存在着单向的格兰杰因果关系,农业贡献率变动显著地影响着实际农业就业率的变动,但农业从业率变动并不能显著地影响实际农业贡献率的变动。     

门罗短篇小说中女性自我空间的探寻

艾丽丝·门罗的短篇小说有着一贯的主题：逃离。通过逃离束缚自我的空间,女性探寻着真实的自我。空间批评视角观照下的女性生存空间与女性自我身份建构有着密切的关系。女性在现实生存空间里自我的缺失导致其逃离,而逃离过程中内心空间的挣扎和觉醒又促使其回归,同时,创造性地构建了属于自己的真实空间：在现实空间与理想空间之间双重栖居,发现了真实的自我。门罗通过女主人公们逃离、复归中自我空间的探寻,阐明了对＂逃离＂全新的看法：女性不应盲目逃离,而要坚忍地生存,要真实地生活。     

20世纪中国杰出的文学大师:冰心

①冰心(1900—1999),原名谢婉莹,出生于福州一个海军军官家庭。她自幼喜欢听故事,为鼓励她用心学习,舅舅杨子敬常对她说:“你好好做功课吧,晚上我给你讲故事。”舅舅给她讲的第一部书是《三国演义》,曲折的情节,鲜活的人物深深吸引了小冰心。②小冰心渐渐不满足于听故事,开始自己读书。一次,母亲让她洗澡,她在浴室里偷偷看书,直到洗澡水都凉了。母亲生气地夺过书,扔到了墙角。小冰心望望母亲,又看看那本心爱的书,胆怯地挪到墙角,捡起那本书,接着读了下去。这一来,倒把母亲逗乐了。     

19世纪法国著名作家：莫泊桑

莫泊桑（1850—1893）出生在法国上诺曼底滨海塞纳省,他的母亲是法国诗人兼小说家勒普瓦特万的妹妹。13岁前莫泊桑一直和母亲一起生活,他喜欢室外运动,尤其是钓鱼。     

俄国伟大的文学家：列夫·托尔斯泰

1 托尔斯泰（1828-1910）出生在一个古老的俄罗斯贵族家庭。一岁半的时候,托尔斯泰的母亲去世。他的早年教育,主要是来自父亲。父亲爱读书,尤其是传记和诗歌,儿时的托尔斯泰常要求父亲念诗给他听,然后他跟着朗读。     

法国浪漫主义文学的代表作家：雨果

1雨果（1802—1885）出生于法国东部的一个军官家庭。母亲喜欢阅读,常常带着雨果去图书馆。很快,雨果也被书中的故事迷住了,经常趴在书堆里,一读就是几个小时,不管读不读得懂,都看得津津有味。     

浅谈学做一体化在高职护理专业学生能力培养中的作用

高职护理专业中现在使用一种叫做学做一体化的教学模式,这种模式跟过去的高职教学模式大不相同,不是传统教学的延续,而且根据高职生的特点进行的有针对性强化模式。学做一体化是以高职学生的人才培养出发,通过提升他们的综合运用能力,来为他们的就业获得资本,教学以工作任务为载体,围绕学生的动手能力,再设计合理恰当的课程设计和任务,这样实现对学生全面的培养和有针对性的培养兼顾的目的。护理学在日常工作中属于实践性内容,因此,学好护理学不是单纯的从课堂和书本就能够实现的,我们针对高职护理学专业学生的特点来进行教学做一体化教学,让学生从根源上找到问题,提升他们的学习积极性,并且能够让教师和学生有一个明确的学习目标和教学目标,以应对当前高职院校师资不强的境况,提升学生的动手能力和沟通能力,为他们将来的工作提供筹码。在注重对学生动手能力和专业知识的培养之外,思想教育也是必不可少的,以此来让学生拥有良好的思想品德素养、做一个全面的人才。     

学分制背景下的体育教学改革研究

学分制推行在我国掀起一阵新的教改潮流,体育教学作为影响学生身心的重要课程,如何进行适应现代学生发展的改革成为教师们研究的重要话题.本文通过文献资料法、比较分析法、逻辑分析法对学分制体育教学的期待与改革趋势做一深入的研究,以期为学分制体育教学改革提供一定的参考.     

国库会计集中支付监管的难点

文章就呼和浩特地区启动国库集中支付业务的情况进行了介绍,并就集中支付的优势和存在的问题进行了总结分析,同时提出了完善集中支付的对策建议。