美国现代著名作家：海明威

①海明威（1899—1961）出生于美国伊利诺伊州的奥克帕克,他的童年时光大多在瓦隆湖的农舍中度过。海明威的母亲希望自己的儿子能在音乐上有所发展,但海明威却承袭了父亲的兴趣,如打猎、钓鱼,在森林和湖泊中露营等。     

我爱问子沐

晓丹提问::子沐哥哥,你好,说实话我是一个平常不太喜欢写作的学生,平常的作文也都是应付差事一般草草收场。我给自己将来的人生规划是将来学医学,做一名救死扶伤的医生。可是有一次,学校请了一位作家来给我们做讲座。作家的一句话吓到了我,他说写作是人生的必备技能,无论你从事什么职业,写作都将伴随你一生。子沐哥哥,你说这位作家说的有道理吗?如果是真的,写作我重新拾起,还有希望吗?     

《中国近现代书画真伪鉴别·张大千卷》拈伪补遗

近读曹公度先生《大台高风——对<中国近现代书画真伪鉴别·张大干卷>之质疑》(见《收藏界》2006年第5期),获益良多。尤其是对曹先生所说“斯书刊有太老师真伪鉴别对比彩图及介绍,赝品者俗不入目,姑且不论。然所刊‘真迹’者中却是赝品满目,让人不觉凉气直冒,心惊胆战”颇感兴趣,为此特去书店购得《中国近现代书画真伪鉴别·张大千卷》反复解读,该卷中指赝为真的图例倒     

启蒙解惑札记(上)

大年初二的早上朋友萧君携妻带爱女来寒舍拜年。以往都是借这难得的长假与老友聊聊闲事,不想老友的孩子竞“抢夺”了他老爸与我的“谈话权”,和我唠叨起书画鉴定来。这多少让我有点意外,孩子是学医的,现仍在广州某医科大学读书,怎么对在一般人看来是悬而又悬的书画鉴定学感兴趣?医学与书画鉴定学可是两件毫不不相干的专业呀。但又一想,孩子在本专业之外涉猎一下别的学科也不是一件坏事,作为一种业余爱好,我自然是倍加呵护的。     

化学创造学及其实践课程的构建与实践

为能科学系统地培养本科生的创新精神和创新能力,提出了创造学课程必须与学科专业教学和学生的创新实践相结合的新观点,创建了化学创造学和化学创造学实践课程。经过5年的试验,参试的本科生先后获国家专利60余项,发表论文40余篇,获各级奖励40余项,100余人次获得个人成就奖。实践证明,这一观点是正确的,课程是可行的,措施是有效的。     

你渡我上岸

再度踏入初中母校,是大学毕业两年后一个晴朗的下午,晶莹剔透的蓝天上有白鸽飞过. 灿烂的阳光越过栏杆打在走廊上,与橙黄色的教学楼倒是有种交相辉映的和谐感. 课间的教学楼有些喧嚣,我听见有人喊我的名字,回过头,只见那人站在正对我的楼梯上,冲我使劲儿挥着手. 有些近视的我疑惑地望着楼上模糊的人影.正在打量之际,你已经大步走下楼梯,来到我的面前打趣道:“怎么,不认识我了?” 你那头被我们戏称作泡面的短发已经变成了柔顺的黑长直,笑起来眼角竟有了浅浅的皱纹——那个初遇时刚刚大学毕业不过三年的姑娘,如今已经过了而立之年.     

改革的十年 发展的十年

上海电视大学复办已经整整十个年头了,抚今追昔,展望未来,我为电大在改革中取得的成绩而高兴,更为电大的发展前景所鼓舞。 广播电视大学采用多种媒体相结合的手段,实施远距离教育,能够多、快、省地培养各类专业人才,较早地被上海市的领导所认识,于1960年创办了上海电视大学。创办之初,附设在另一所高校内,依靠普通高校和社会力量,开设了培训数千名中小学教师的课程,一开始就显示了面广量大培养人才的旺盛生命力。1966年起的十年内乱使上海电大停办,直至十二年后的1978年又恢复办学。复校十年来,在党的十一届三中全会以来的路线方针政策指引下,上海     

《杜十娘怒沉百宝箱》的结构艺术

一、伏应这是指小说前后情节上的关照和呼应,包括伏笔和照应两个方面。伏笔,是作者在小说的前边对后面要讲的情节的预先提示或暗示。这是一种有计划的“埋伏”,目的是为了让读者对下文出现的情节不感到突然。《杜十娘怒沉百宝箱》(以下简称《杜》)的开篇交代李甲与杜十娘相遇,是在“与同乡柳遇春监生同游教坊司院内”之时。这里介绍李甲与杜十娘,却十分自然地顺便提及柳遇春,即用“伏笔”。这一伏笔,似是闲笔,实际上却深有匠心。因为有伏必有应,也就是说,小说后文中必有用到这个柳遇春处。契诃夫在谈到伏应时曾形象地说过:“要是你在第一章…