来图书馆帮忙的男孩

1965年的一天,美国西雅图景岭学校图书馆来了一个瘦小的男孩。他说他是四年级学生,想来图书馆帮忙。图书管理员卡菲瑞高兴地说：“太好了,我正需要一个帮手呢!”卡菲瑞先给他讲了图书分类法,然后让他把归还时放错地方的图书找出来,放回原处。     

大恒公司──MICROTEK经销感受

大恒公司──ＭＩＣＲＯＴＥＫ经销感受沙东焰大恒公司一直致力于图形图像领域产品的开发研制及销售,在大恒公司代理的图形设备中,有飞利浦公司的系列高分辨率显示器,加拿大高档图形显示卡,日本ＷＡＣＯＭ公司的电子绘图板,ＨＰ公司大幅彩色喷墨绘图机。这些公司都是...     

论安徒生童话儿童形象的文化内涵

19世纪丹麦童话大师安徒生在童话中成功塑造了一批天真烂漫、善良乐观、飞扬诗性和童年独特生命体验的儿童形象。他笔下的童话小主人公,展现出率真纯洁、最接近人类生命本质的自然天性。他将自己对童真心灵世界的留恋和对人类美好生活境界的憧憬投射在童话小主人公身上,使这些童话形象蕴涵爱与善、谦卑与坚忍、宽容与悲悯等丰厚人文内涵和文化意蕴。这为今天重新发现儿童,寻找一块可以净化人们心灵的净土——童真世界,重建人类爱与美的精神家园,提供了重要启示。     

支架式教学在小学二年级写话教学中的应用

本文基于写话教学是小学二年级语文教学的重难点,建议教师灵活运用支架,激发学生写话兴趣;善用情境支架,帮助学生理解写话要求;搭建图表支架,培养学生的写话构思能力;利用合作支架,让学生掌握正确的写话方法,从而使学生循序渐进地提高写话能力。     

变速运动 平均速度

从本期开始,结合初中物理的重点、难点,开设“物理考点选讲”专栏,初三学生复习迎考时参考。讲题初定为:变速运动平均速度,牛顿第一定律惯性,质量和密座,浮力,内能,光现象,欧姆定律,家庭电路和安全用电,测定小灯泡的功率。欢迎广走一线教师和教研员惠赐稿件,模式参照本期发表的“变速运动平均速度”。     

日本小学教育的特点及启示

随着我国基础教育课程与教学改革的推进,一些西方来的教育理念、理论、教法冲击着我们的本土教育,导致一些教师产生了诸多教育教学困惑,其冲击既体现在思想和观念层面,也体现在体制、机制和操作层面。那么,我们如何对待这些冲击？俗话讲,他山之石,可以攻玉。本期本刊刊登两篇对与我国有着相似价值观念的亚洲国家——日本和新加坡基础教育的考察报告,供读者参考。     

陈独秀在广东的教育思想与实践

五四运动前后,陈独秀不仅是“思想界的明星”、“提倡近代思想最力之人”,“五四运动时期的总司令”,中国共产党的主要创建人之一,而且也是一位知名的教育家.他在中国近代教育思想史上有一定的作用和地位.本文仅就他第一次来广东时的教育思想与实践作一初步探讨.五四运动以前,虽然资产阶级急进派要求进行教育改革,在某些方面也作了一些改良,但总的来说,当时的教育还是半殖民地、半封建性质的.那时的学校,封建气氛非常浓厚,教育内容陈旧,学生以读书为升官猎位的手段,教员中有许多人讲课是陈陈相因,敷衍塞责.当时除了对学生灌输封建道德以外,学校当局对学生的社会活动也进行干涉、监视.同时,教育救国论和实业救国论、科学救国论一样,在社会上相当流行,成为一种思潮.帝国主义侵略者利用不平等条约所规定的特权,在中国办学校,对学生进行奴化教育,为帝国     

“声现象”学习问答

问:声音可以在任何条件下传播吗? 答:声音是由于物体的振动产生的。人能听到各种声音,是因为发声体的振动引起它周围的物质跟随它振动;发声体周围物质的振动,又引起较远一些物质跟随着振动。这样由近及远,最后引起人的耳膜振动,刺激听觉神经,人便听到了声音。从上面这段分析可以看到,声音的传播是需要一定的媒介物(介质)的。如果没有介质帮它传播,人们就无法听到声音。一切     

人教版小学语文教材寓言选文研究

寓言作为儿童文学的一种形式,已经成为小学语文教材的重要组成部分。优秀的寓言选文是学生提升想象力、提高语文素养的载体,因此,对小学语文教材中的寓言选文进行分析具有重要意义。本文以人教版小学语文教材寓言选文为研究对象,对其篇目、来源、内容、课后练习、改动处等方面进行分析。探究发现,人教版小学语文教材寓言选文具有合理安排篇目、广泛选取素材、科学删减内容、充分发挥作用、巧妙改编选文等特点。在此基础上进行总结,为小学语文教师运用该版本教材进行寓言教学提供一种思路。     

少数民族流动人口对城市和谐发展的影响及对策

以少数民族流动人口与城市和谐发展为主题,分析少数民族流动人口现状及其特殊性,阐述少数民族流动人口对城市发展的双面影响,强调了城市民族和谐是构建社会主义和谐社会的重要基础,提出协调城市民族关系、做好城市民族工作的对策思路。