一种可分解式跨皮带全液压坑道钻机底座的设计

针对目前整体式底座的全液压坑道分体钻机难以适应窄巷设备布置、辅助工作量过大及钻孔效率低等问题,设计了一种可分解式跨皮带全液压坑道钻机的底座。钻机可整体式作业,也可跨皮带作业。当其需要跨皮带作业时,则对底座进行分解,实现跨皮带钻进,适应了井下窄巷安全运转钻进工作。     

美国高校素质教育对中国的借鉴--基于中美高校素质教育的比较

在科技进步、高速发展的21世纪,培养适应时代发展需要、具有国际竞争力的高素质创造性人才是所有高校的目标。本文首先分析了我国典型高校素质教育模式,从培养目标与模式两方面对中美高校的素质教育进行比较与分析,并对我国的素质教育提出几点建议。     

改变自己,不做“原始人”

正长要与时俱进,多接受和尝试新事物,这样才能实现和孩子之间的"无障碍"沟通,做个开明的家长,拥有和谐、幸福的家庭环境。那天,单位发了两张电影兑换券,妻子正巧上夜班,我就带刚上初一的儿子去看电影。刚进电影院大厅,儿子就目不转睛地看着大厅里播放电影预告片的大屏幕,我见状问售票处的工作人员,正播放的预告片是哪部电影的,当得知是新上映的动画片《疯狂原始人》,我就毫不犹豫地兑换了两张票。电影中,原始人一家六口在老爸瓜哥的庇护下     

浅谈小学班主任的师德修养

正"教育为本,德育先行。"作为教师,良好的师德是从事教育教学的重要前提。教师是人类灵魂的工程师,归根到底是强调教师自身职业道德的重要性。孔子讲过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"作为一名小学班主任,要自觉加强自身"德"的修养,并在教学实践中,用高尚的道德操守和良好形象,树立"身正为范"的楷模。笔者认为,小学班主任加强师德修养要体现在如下几个方面。公道正派,立"德"。公道是处事原则,正派是立身之     

艰难的选择(外一首)

正~~     

“以能为中心”：阅读教学的应然走向

“‘以能为中心’的小学教学实践”是江苏省教育科学规划“十二五”重点课题,该课题研究已历时两年.以能为中心就是以激活学生的潜能、培养学生的能力为中心.教学中,要千方百计激活学生的潜能,培养学生适应现代社会及终身发展需要的认知能力、实践能力、共同生活能力、生存能力.这四大能力的确定,主要吸收了联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》一书的观点.该书将“学会认知;学会做事;学会共同生活,学会与他人一起生活;学会生存”作为教育的四个支柱.     

基于生态学对高中生物学课程思政的探讨

以高中生物学课程选择性必修2为例,从家国情怀、社会责任、思维品质、科学精神等方面入手,在教学中渗透思政教育。通过挖掘教材,在知识中融入生命观念、科学思维、法律意识、社会责任感、自然与生态可持续发展的理念,发展学生的综合素质,培养建设社会的人才。     

基于进化思想和理论探讨高中生物学课程思政——以人教版高中生物学必修2为例

思政融入课程是现代生物学教学过程中的主要任务之一,而生物进化思想和理论在中学生物学课程中处于核心地位。通过挖掘中学生物学教材中进化思想和理论的思政教育点,教师不仅可发现许多有助于生物学教学的方法与理念,还可引导学生获得更加系统的学习方法,真正实现课程思政育人。