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1.
关于新闻失实的问题,我国新闻界一直高度重视,采取不少措施加以防范。1984年全国召开过专题的新闻真实性座谈会。将新闻失实归纳为十种表现加以痛斥,并要求新闻单位切实杜绝。遗憾的是,这么多年过去,这种种新闻失实的表现在我们的媒体中一直没有消失,且有花样翻新。言过其实仍大量存在。在报道中作者不是实事求是地报道新 相似文献
2.
在初中语文教学中,融入德育教学内容有利于实现对学生基本道德修养与文化修养的科学培养,确保语文德育教育水平能够始终保持在更高的层面上。教师应深挖德育素材,精选渗透点,积极开展课外实践活动,充分发挥自身的引导作用,潜移默化地影响和教育学生。 相似文献
3.
对于低年级的儿童来说,阅读教学最重要的就是培养他们的阅读兴趣.儿童从图画书中体会到多少快乐,将决定他们一生是否喜欢读书.儿童时代的感受,也将影响他们长大成人以后的想象力.绘本有太多的迷人之处,并且已经被时间与事实证明,它是一种最适合儿童阅读的图书样式.它让儿童从书中学到了大善、大美、大智慧,使儿童在他们色彩斑斓的绘本童年中爱上了阅读. 相似文献
4.
沙丽萍 《伊犁师范学院学报》2008,(1):113-116
本文载记的是汉语修辞错觉、悖句、离合三格的研究成果。笔者于现存文学艺术文本及民间艺术现象流传中,觉得此三种修辞样式值得广为应用,经大量取证、分析、归纳、论证后,确认了其修辞格的本质特征。 相似文献
5.
美国南方女作家弗兰纳里·奥康纳的代表作《好人难寻》是一部成功运用反讽的典范之作。小说中的反讽贯穿全篇,在情节安排、人物塑造和主题升华等方面起到了重要的作用。基于反讽的巧妙运用,小说得以于不动声色之中凸显深刻的哲理,以含蓄委婉的方式透露出作者对人性中善与恶的独特见解。 相似文献
6.
7.
2011版《义务教育语文课程标准》与老版本相比,增加了"教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨"。可见,阅读教学虽注重学生获得独特的感受和理解,但这样的感受和理解,并非是肤浅的表层的整体感知,而是学生在教师正确的指导、引领和点拨下,通过个人对文本的钻研获得的深层体验与感悟。笔者认为,"咬文嚼字"是学生由浅层次的状态转入对文本深层次阅读的最佳方式和手段,也是学生获得阅读体验与感悟的有效途径。 相似文献
8.
沙丽蓓 《新课程导学(上)》2014,(33)
师生互动,是依靠教师对学生进行有目的的实质性沟通交流,从而得到学生的积极反馈,以此产生的影响来带动课堂活动朝着期望的方向进展.创设师生之间的良好互动环境,便于师生建立沟通无间的亲密关系,增进感情交流,有力发挥学生的主观能动性,活跃思维,从而更好地为教学内容服务,让学生名副其实地成为课堂的主体.
一、设置课堂互动机制
英语作为一种交流的语言工具,实践性较强.因此,小学英语课堂必须加强师生互动环节.在课堂上设置互动竞争机制,教师可清晰准确地将英语传达给学生,获得学生的反馈,进而促进语言的转化运用.互动竞争机制可分为“学生个人得分”和“小组成员共同得分”两种,教师可根据班级人数和教学任务量的实际情况来设置. 相似文献
9.
1学籍档案管理人员的档案管理意识需要进一步加强。目前,有一些基层单位学籍管理人员,没有认识到学籍管理与档案管理相统一的重要性,只把自己当作一个学籍管理人员,而没把自己也看作是档案管理人员,档案管理意识薄弱,对立档、建档等档案管理业务不熟悉,对档案价值作用认识不清,因此,责任心不强,工作不到位,档案材料保存不完备,给档案管理造成隐患。2学籍档案管理人员配置结构不合理,尤其缺乏计算机专业人才。从全省电大系统当前的整体情况看,其学籍档案管理人员中缺乏档案管理专业人才,计算机专业人员偏少,档案人员知识结构与学籍档案管理工… 相似文献
10.
提到正面报道,有人总以为就是颂扬类的或成绩类的报道:其实“正”是与“反”相对应的并非与“批评”与“错误”相对应“正面”是表示相对的两面中的积极的正面。正面报道应该是对新闻事实中的具有激励、鼓舞:教育作用的,有好的社会价值取向的一面进行报道,并能使受众从中接受到积极作用的新闻报道。从这个意义上说,庆祝建国五十年期间各新闻媒体大量的成就报道是正面报道,让国人看到党和国家惩治腐败的决心和强硬手段,看到腐败分子应有的下场,从而受到振奋当然也属于正面报道之列: 相似文献