例谈“五环导学”在教学中的应用

本文以陶行知“教学做合一”的教育思想为指导,简述了“五环导学”的理论依据。以“遗传信息的翻译”为例阐述了目标展示、自主学习、知能构建、合作探究、反馈运用的互动式“五环导学”的操作流程。     

当心正面报道的另一面

“正面宣传为主”是近年来中央对新闻宣传工作提出的重要工作方针，正面报道是我国新闻媒体中占有绝对优势的报道。但是不可忽视不少正面报道并未获得理想效果，有的甚至引起受众反感，因而正面报道中的负面效应值得引起注意。     

如何在语文教学中培养学生良好的心理素质

现代中学生学习压力大,负担重,近年来,中学生心理问题已成了一个在教育界日益严重的问题。因此,开展学生心理辅导,帮助学生有效地减轻心理压力,确立健康的生活方向与适应性行为,有效应付应激事件已成为当今学校教育的迫切需要。为了加强学生的心理健康教育,全国各地中小学除了开设心理健康课程外,还将学生的心理辅导工作渗透到各个学科,     

高职护理实训教学的现状及改革

通过对高职院校实训现状的调研,与我院的护理实训教学实际结合,充分考虑了学生的思维方式以及认知规律．对于目前护理实训课程在教学方法的选择、教学内容的优化以及考核等方面进行了全面的改革。结论表明,围绕对学生进行实践技能提升以及综合素质的培养目标进行的实训教学改革对于促进技能型人才培养,提升教学能力以及学生的综合职业能力具有重要的意义。     

谈谈县级广播台站播音员的培养

在全国两千多个县级广播台站,活跃着近万名播音员,他们肩负着广播工作不可缺少的重要组成部分——播音任务,为我国农村宣传工作作出了巨大贡献。但是长期以来,由于有些县级广播台站对播音工作不够重视,有些台站虽比较重视但不知如何对播音员加强培养,以致县级台站播音员普遍存在     

文学创作的以实务虚原理研究

根据文学创作中写实是为务虚提供“土壤”,务虚是写实的“成果”;文学作品中的写实只是创作过程中的手段,而务虚才是创作的目的;写实是生活的再现,务虚是精神的追求;写实要有所启示要有所暗示,而务虚则要有所教化有所陶冶等不争的事实,对“文学创作的以实务虚原理”论题加以研究和论证,从而澄清传统文论中“实”与“虚”两个概念,并为文学乃至所有艺术形式的“以实务虚原理”的探讨投石问路.     

《皮肤护理》说课

本文从说教材、说教法、说学习方法、说教学过程等方面介绍了<皮肤护理>这篇课文的教学设想.     

打造电视节目特色品牌

随着电视传媒的发展和观众需求的不断提高,电视人不得不时时关注一个问题,那就是如何打造品牌栏目,来更好地满足观众,范围更广、指向性更强、节目更好看,更具实用性、观赏性,真正体现舆论监督的作用,反映文化主流。尤其是当前,从中央到地方各台节目品种繁多,竞争激烈。地方台绝不能仅是简单的重复和模仿上级电视台的节目,打造出自己的特色品牌尤其显得重要。     

学会“说”稿子

“说”稿子——也就是谈话式播音,是生活交流形态的播音。它的语气、音量接近日常生活谈话,与听众心理和收听环境相谐调,更容易为听众所接受。在广播电视改革进程中,节目内容愈来愈贴近生活,播音由念稿件变为“说”稿件的趋势愈加明显。“说”稿件已经成为每个播音员必须掌握的表达手法。