单一网站网页数量增长规律的实证研究

本文借鉴文献计量学、科学计量学、信息计量学的理论和相关经验,以“单一网站”为结构尺度,以“周”为时间尺度构造样本,运用实证分析方法,得到具有统计意义的结果：仅存在正式交流过程的单一网站,其成熟期内的网页累积数服从二次曲线增长规律,最后指出本文的局限性和未来研究方向。     

"线索引探"教学模式的构建与实施(一)

在新的基础教育改革浪潮中,经过研究和实践,我们提出了“线索引探教学法”,这是“线索教学法”和“引导探究法”的渗透、融合和发展, 其核心思想是“引导探究”、“自主建构”、“尊重规律”和“促进发展”。随着“线索引探”教学法研究的成熟,在此基础上我们将建构“线索引探”教学模式,建立“线索引探”教学法课时学案编写模板,使教学方法在实践上变得更加具体和可操作性。     

儿童需要有一个怎样的爸爸

儿童需要有一个怎样的爸爸———在提出这一个问题的时候,我就想起了各式各样的爸爸。得采取一些预防的措施才好,———让我在近日内把他们召集起来开一个家长会吧！我将给每一位爸爸写一封恳切的邀请信,请他务必前来参加我们的家长会,我要再一次同他们谈谈某些老生常谈的至理名言。尊敬的家长们,尤其是爸爸们:如果我说,嗜酒成癖的爸爸、烟瘾十足的父亲,不可能成为一个当之无愧的教育者,这可能会使你们感到诧异,但是,难道这是应该使人感到诧异的么？如果你们除了有烟酒的嗜好外,也有一颗慈父的心,你们常常带着自己的心爱的儿子到各处游逛,给…     

莫高窟“三清宫”漫谈

莫高窟三清宫即为俗称之下寺,由于下寺创建者与住持王道士的特殊身份,使其与藏经洞又有着千丝万缕的关系。而其“三清宫”匾额的发现为明确下寺之名、创建年代、王道士之籍贯姓名等方面颇有神益。文中并谈及莫高窟上、中、下三寺,敦煌佛寺与道观,对王道士个人的一点分析。也涉及与藏经洞有关的莫高窟中古寺院、斯坦因关于玄奘事迹的记录、三清宫与道士塔的方向等几个疑惑的问题。     

分段式微视频加实境教学在传染病防护技能培训中的应用研究

目的 探讨分段式微视频加实境教学在传染病防护技能培训中的应用效果。方法 选择2021年护理部新成立的130名“传染病应急队”成员作为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组在技能培训中心由技能培训老师按传统方法进行穿脱防护用品的示范教学;实验组在北院区定点医院隔离病区采用分段式微视频加实境教学。比较两组成员对培训的满意度及培训效果。结果 对照组和实验组的防护技能考核成绩分别为（91.13±1.45）分和（94.01±1.75）分,实验组成员的考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义（t=10.174,P<0.001）。两组成员对培训的满意率分别为90.48%和96.15%,差异有统计学意义（χ2=26.703,P<0.001）。结论 分段式微视频加实境教学有利于提高传染病防护技能的培训效果。     

体育课

在约写这篇文章时曾给我规定了这种格式“请写写关于现代体育课的情况,”在这一条件下阐述这一问题就不仅是我个人的观点,而且要站在教育部的立场,特别是要与俄罗斯的“教育法”相联系,因为这一教育法为教育体制打开了新的前景。写关于现代体育课这一题目——意味着在教育师的实践活动中应显示新的师范潮流的折射,实际上,直观地层现出目前改革进行的方向,看来,这一预约稿是相当复杂的,因为如果不是把达到预约目的的机制向教师们介绍,那么文章的任务就将完不成。与此同时,教育改革的中心意力量是有独立确定一     

从体育专业学生的心理特点出发做好思想教育工作

本文论述了高师体育专业学生所具有的心理特点,强调教育者要根据体育专业学生的心理特点,采取行之有效的教育手段,从根本上做好体育专业学生的思想教育工作。