如何让学生快乐地学习语文

唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。     

球感修炼法（15）

1卸力挑高球-对方投入猛烈的抽球或突然的抢网或高压球、砸地弹起一定高度时,应急性的伸拍     

职业范儿，从养成良好习惯做起

凡是大牌的职业选手,在比赛中—般都能够自始至终保持着高度专注力,这和他们在平时练习乃至生活中养成的良好习惯分不开。即使将来目标不是成为职业选手,但是,只要喜欢打网球,经常进行网球运动,那么你也应该具有几分网球运动员应该有的范儿,那才能够称得上是真正的网球爱好者。那么,我们应该向他们学习些什么呢？——培养自己的良好习惯!     

新疆高校哈萨克族教职工身体健康状况的研究

通过统计体重、身高等体格检查项目和体重指数（BMI）与高血压等慢性病的患病率间的关系,以教职工主体为哈萨克族、汉族组成的新疆高校作为样本,对哈萨克族、汉族教职工身体健康状况作了比较全面的对比调查分析,确认该院教职工肥胖率患者人数达50%,高血压患病率居高,各种慢性病患者人数占总人数的85.3%,针对该局面,探讨体育锻炼组织形式和开展全民健身活动联系,提出相关建议。     

开发图书馆潜能 为素质教育服务

建设学府型学校的重要标志之一就是要有一个现代化的图书馆。图书馆除了按标准化、规范化、科学化原则进行藏书管理外，还要在藏书使用上狠下功夫，把书这种“死”资源要变成“活”财富，使它能为教育事业发展，培养高素质人才。从1998年起，沈阳市11中学图书馆就分别建立了师生读书小组，后定名为“读书会”，每年新生入校，便组建新一届组织机构。多年来读书活动始终坚持不断。其做法和特点是：一、针对学校实际，做到三个紧密配合，即紧密配合中。C工作，紧密配合德育工作，紧密配合课堂教学。读书活动成为促进教育教学发展的有力工具。…     

论激励机制在机关管理工作中的应用

<正> 一、激励机制是机关目标管理的重要内容 正确地使用激励机制,是使机关工:作人员素质不断提高,机关工作制度不断完善的重要手段。多年的机关工作实践使我深深感到,要想不断提高机关工作人员的工作效率和道德水平,激发机关工作人员的工作热情,完善并正确运用激励机制尤为重要。     

加强学法指导 提高学生的应用能力

一、学生解决实际问题的困难分析在教学，传统物理教学及有关问题的训练．往往直接给出简化后的物理对象或物理图景，因而在问题的处理上，学生缺乏对物理对象和物理场景做理想化处理的方法和能力。如学生习惯于解决细线悬挂小球的摆动问题，而对小孩荡千秋却一筹莫展。学生习惯于解决小球过顶的圆周运动问题，而对汽车过拱桥的问题却束手无策，困难在于：其一，学生缺乏准确的物理模型。在实际问题的众多对象中，思维容易受到问题表象的干扰，很难抓住对象本质特征，因而难以从实际问题中抽象出物理图景和物理模型，     

接发球的心态

相对于发球，接发球是业余球员更容易提升的方面。张圣伟教练从心态、站位、准备姿态等方面讲解了接发球的重点，给大家指出一个方向，接发球要结合自己的特点，摸索出适合自己的接发球方式。接发球首先要摆正心态。必须承认发球方和接发球方的地位是不平等的，     

道路沥青使用过程中水老化试验研究

在研究沥青材料热氧老化规律的基础上,为进一步模拟路面实际状态,在长期老化试验中引入了水的因素.采用加水的PAV（压力老化容器）试验模拟沥青在寿命期的老化过程,以2个SHRP性能指标车辙因子G＊/sinδ和劲度模量S（t）分别表示沥青的高温和低温性能,并用90#泰国沥青、90#改性沥青和70#壳牌沥青进行试验.结果表明：在水、温度和氧的共同作用下,水对高温性能指标G＊/sinδ产生显著影响,所以水老化使沥青的高温性能急剧衰退,而对低温性能的影响并不显著.加水的PAV试验综合考虑了水、温度和氧气等环境因素的作用,能够提高模拟试验的精确性,更好地模拟沥青路面使用寿命期的长期老化过程.     

抓住景物特点 感受“迷人”——《迷人的张家界》教学设计

一、教学重点 抓住景物特点，展开想象、联想，体会作者的思想感情。 二、教学过程 （一）引入——创设情境，拉近学生与文本的距离，总体感受“迷人”。