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隐喻理论对英语词汇教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
皮德敏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):184-186
隐喻理论对英语词汇教学有着重要的指导作用,重点论述了隐喻的本质,概念性隐喻,隐喻与文化以及隐喻与认知语境的关系。积极借鉴隐喻理论将为词汇教学带来意想不到的收获。 相似文献
884.
文体学应用于高级英语教学:必要性与可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先讨论了目前高级英语教学的主要问题、英语教材的文体关注和文体分析方法等,然后通过实例分析,旨在说明文体分析不失为一种行之有效的语篇分析方法,有助于逐步培养学生的阅读鉴赏能力和独立解决问题的能力. 相似文献
885.
设计理念"语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文。"这说明了如何实现工具性与人文性的统一。基于这样认识,这篇课文的教学,应该努力体现在在品味文本语言的过程中体 相似文献
886.
沙蓓蓓 《徐州教育学院学报》2005,20(4):22-25
在物质不断充裕的现代市场上,企业的竞争首先是产品的竞争。市场定位战略就是根据竞争者现有产品在市场上所处的位置,强有力地塑造本企业产品与众不同的个性与形象,并确立标新立异的产品品牌形象。 相似文献
887.
888.
试卷是“指挥棒”。一份好的试卷,既能全面、客观地衡量学生的基本知识与基本能力,又能对教与学产生积极的导向作用。笔者以为,小学语文试题应在务实中彰显灵性。 相似文献
889.
沙华中 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(12):18-18
一、概念的界定所谓习作素描训练,就是在习作教学中积极借鉴美术素描技能训练的方法,教师有目的有组织地引导全体学生,对客观事物或活动进行现场的仔细观察,丰富内心体验,并以描写和叙述为手段,具体形象地反映观察对象的特点和自己的感受,写成片段或简短的文章。 相似文献
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