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1997年至2000年间,“多元智力理论实验学校研究项目”(The Project on Schools Using Multi-ple Intelligences Theory。简称SUMIT)在美国多所中小学陆续展开,并取得重要研究成果:总结出了可以作为“行动指南”的、在中小学有效运用多元智力理论的6条基本经验。在我国基础教育改革蓬勃发展之际,[第一段] 相似文献
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小学数学教学中加强学生动手操作能力的培养,对学生感受知识、理解知识、运用知识,调动学生自主参与学习,发展智力,培养能力,激活数学教学有着十分重要的意义。笔者就学生动手操作在教学中的运用谈点体会: 相似文献
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<正> 科学技术在日本经济发展中起着至关重要的作用,科技立国战略创造了为世界瞩目的日本经济奇迹。然而1998年,日本经济陷入战后50年来最严重的衰退期。为了重新振兴经济,日本政府除采取“紧急经济对策”缓解当前燃眉之急外,主要是依靠推行“面向21世纪的先导性科学技术计划”,大力发展高新技术及其产业。 相似文献
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文章针对大多数人对七氟丙烷气体灭火系统的设计施工缺乏深入了解的现状,通过对有关规范的理解,归纳总结了七氟丙烷气体灭火系统的设计步骤,并以案例的形式说明了步骤的实施过程,为七氟丙烷气体灭火系统的推广应用提供借鉴. 相似文献
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体育课堂的布置,是上好一节体育课的重要因素之一。把体育课堂布置得能引起学生兴趣,学生就会积极、主动地参加学习,同时还可以有效地利用场地器材,防止伤害事故,提高教学质量。因此,体育教师在课堂布置时应注意以下几点: 相似文献
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高职院校要发展,归结到一点,就决定于毕业生的就业率。高职院校应从加强专业建设着手,加强师资队伍建设,深化教学改革,强化"双证制"建设,加强就业指导,千方百计提高学生的就业率.面对市场需求和新经济的挑战,高职教育的培养目标应该定位在就业有优势、创业有能力、发展有基础的位置上。而学生就业优势、创业能力、发展基础的获得,很大程度上取决于高职教学的创新。 相似文献
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