制氧考点例析

1.考查反应原理和药品 例1实验室常用加热氯酸钾和_的混合物来制取氧气,其化学反应方程式是_,该反应属于基本反应类型中的_反应.氯酸钾中加人少量高锰酸钾,加热后产生氧气的速率也会加快,高锰酸钾_(填“是”或“不是”)该反应的催化剂. 解析:加热氯酸钾时,为加快反应速率,需要加人Mno:作催化剂,其化学反应方程式为ZKC103MnOZ △ZKCI+302卞,它属于分解反应.氯酸钾中加人高锰酸钾,加热后氯酸钾分解的速率加快,其原因是高锰酸钾分解产生的MnO:对该反应有催化作用,高锰酸钾在化学反应前后本身的质量和化学性质发生了改变,所以高锰酸钾不是…     

创新型制氢实验题例析

例1 在一次课外活动中,甲、乙两个同学利用自带的铝制废牙膏皮,以及一大一小两种试管和稀硫酸,各自设计了一种制取并收集氢气的装置(如右图所示)。     

pH点点滴滴

一、PH知识点 1．含义：pH表示溶液酸碱性强弱的程度． 2．范围：通常在0～14之间，可以是整数，也可是小数． 3．pH与溶液酸碱性的关系：（1）pH〈7时，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；（2）pH：7时，溶液呈中性；（3）pH〉7时，溶液呈碱性，pH越大．碱性越强． 4．pH与酸、碱、盐溶液的关系：（1）酸溶液一定显酸性，其pH〈7．pH〈7的溶液只能说明溶液是酸性的，但不一定是酸溶液．如NaHSO4溶液的pH〈7，显酸性，但它却是盐溶液．     

绿色化学与STS试题

编辑老师,最近我经常在一些报纸杂志上看到“绿色化学”这个概念,请问什么是“绿色化学”呀? 林飞宇新疆塔城一中老编:呵,我手里正好有一份稿件讲到了“绿色化学”,就“借”来回答林同学。     

富有创意的制氢实验设计题

实验室制取氢气的核心问题是"随开随停",围绕这一核心可设计出各种各样富有特色的实验装置.历年的中考试题对此给予了足够的关注,旨在考查同学们的实验能力和创新能力.     

从宫本武藏到东条英机——日本的武士道精神及其侵华史众人谈

每年春夏时节,武汉珞珈山的樱花就会盛开于野,武汉大学师生以及武汉三镇的市民纷至沓来,踏青赏花。在这种进候,总有不同的声音传到我的耳畔,他们不能忍受这艳若云霞的花。这些植物是五十多年前与日本军队同车共舟来到中国的,它们生根发芽日,正是中国人民尸横遍野时。 “日本军阀总是用最柔美飘渺的东西掩盖最野蛮的暴行!”武汉一位著名的心理学教师屠文芳对日本军国主义者的理解超过了所有书本。当她还是孩子时,随着一个教会的孤儿院在日本人的炮火下     

“个性老师”赵树基

这是位普通的大学老师,但他很不满意目前的教育状况。于是努力钻出一条缝来,让学生能学到一些更有用的东西。他的脑子箍不住,不断有新奇的想法冒出来。他在首都经贸大学教管理,于是他用管理的例子说教育:“管理学家詹姆斯·马丁说过,今天大多数企业是为一个不复存在的时代而建立的。许多'企业再造'的尝试和努力遇到的失败远远超过了成功。在当今的企业中,大多数管理者和工人都是一台台孤立机器的齿轮。有时,他们有一种模糊的感觉;这台机器应该被废弃,被替换,但他们却不知道该对它做什么。大多数企业的管理结构和工作程序都是在几十年前,即在…