墨家修身思想及其当代价值

墨家修身思想的发展与墨学在中国历史上的发展具有一致性,它的兴衰也随着墨学的兴衰而变动。总体而言,墨家修身思想的发展大致经历了源起、衰微、复起、中断、再发展五个阶段。通过对《修身》篇和《所染》篇的重点解读和对墨家整体思想的梳理,可以将墨家修身思想概括为务本、"四行"、慎染、尚贤四个方面。本文从理论和实践两个大的层面入手,探讨墨家修身思想的当代价值。     

班主任学历对初中学生认知能力的影响——基于CEPS数据的实证分析

本文使用中国教育追踪调查(CEPS)2014—2015年度数据和增值模型(Value-added Model),实证分析了班主任学历对学生认知能力的影响及其机制。研究发现：班主任学历能够显著提高学生的认知能力,班主任学历为全日制本科、研究生及以上对学生认知能力的影响比专科和成人本科强,其中以研究生及以上学历的影响作用最大。从影响机制来看,班主任学历的提高会增强其业务能力和管理能力,提升班主任的教学质量水平;高学历班主任的教学方式更加多样化,与学生交流更为密切,对学生更加负责任,越能提升学生的认知能力。异质性分析结果表明,班主任学历对女学生认知能力的提升作用比男学生更强;城市地区和中、低教龄班主任的学历对学生认知能力具有显著的提升作用,而农村地区和高教龄班主任的学历对学生认知能力的影响不显著。本文进一步探讨了这些差异背后的原因,为政府、学校教育部门提供相关的启示建议。     

接发球的心态

相对于发球,接发球是业余球员更容易提升的方面。张圣伟教练从心态、站位、准备姿态等方面讲解了接发球的重点,给大家指出一个方向,接发球要结合自己的特点,摸索出适合自己的接发球方式。接发球首先要摆正心态。必须承认发球方和接发球方的地位是不平等的,     

小学高年级学生作文心理障碍的对策

心理障碍是指心理活动失调或失去平衡,小学高年级学生尤易出现,其主要表现是:疑虑。怀疑自己的能力,担心把作文写砸;厌烦。视行文为"受活罪",忧心忡忡,愁眉苦脸;自满。成功了沾沾自喜,失败了怨情顿生:虚荣。不择手段地想得到老师的肯定,同学的仰慕,或抄袭,或机械模仿;依赖。一切依赖老师,把老师的指导奉为圣旨,胸无主见,让人牵着鼻子走;逆反。不     

基础教育信息化如何实现可持续发展

基础教育信息化是基础教育现代化进程中一个相当长的发展阶段。要在基础教育信息化发展过程中实现基础教育信息化的可持续发展,必须弄清硬件、资源、信息化办公、信息化管理等教育信化的基本现状,了解基础教育信息化建设中硬件建设不匹配、资源建设不配套、资金落实不到位等突出问题,从端正教育信息化理念、整合资源建设、加大资金投入等方面入手,扎扎实实地开展工作,从而实现基础教育信息化的可持续发展。     

工程机械专业改造的实践

工程机械专业改造的实践边海沙（长沙交通学院）１我院工程机械专业面临的境况我院工程机械（筑路与起重运输机械）专业是１９８７年创办的本科专业，至今已走过了１５年的历程，为交通行业输送了近１０００名的专业人才。我院工程机械专业涉及的工作有：筑养路机械设备的...     

关于“教育方针”和“教育目的”

毛泽东同志于1957年提出的“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”是教育方针?还是教育目的?或二者兼之?目前,看法不尽相同。 笔者认为,教育目的和教育方针,尽管二者有共同     

让习作评语多一些人文性

正作文评价不光是单单地评改作文,更主要的是评学生,关注学生。教师在评改作文时,要坚持"以生为本",从学生心理出发,启发鼓励学生,与学生进行平等的对话、耐心的心灵交流。将充满感情的语言恰当地运用在作文评语中,通过评语的人文性去打动学生的心灵,用"润物细无声"的人性化评语方式激发学生的写作热情。一、给学生关爱,写激励式评语作为语文教师,从人格培养的角度来说不应该对学生求全责备,而应该及时发现学生身上的闪光点并加以鼓励。     

基于工作过程的《进出口报关》课程建设与开发探讨

《进出口报关》课程是我院国际商务专业培养学生报关职业能力的核心课程。自2008年起,课程组教师进行了基于工作过程的课程开发与建设,本文从建设过程、内容选取、表现形式等方面对课程建设与开发进行探讨总结。     

电视编播的频道观念与混播技巧

中国电视己走过了近五十年的历程,经过了以编导为中心的"节目本位"和以制片人为中心的"栏目本位"阶段,今天,越来越多的电视频道正步入以品牌营销为中心的"频道本位"新阶段。以往频道编排只解决节目播出的顺序以及节目与广告的混编问题(严格意义上只是节目编排),现在则引入了频道整体包装的新概念,并由此演变出新的编排模式:频道=节目 广告 包装宣传。这并不是一个简单相加的模式,如何使包装宣传与节目、广告融为一个有机整体,从而形成一个频道独特的叙述风格、节奏、个性和内涵,是技巧,更是一门科学。