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101.
制约我国义务教育教师队伍建设的政策瓶颈及其破解 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>当前,我国义务教育正逐渐实现由"人民办"向"国家办"的转变,基本实现了适龄儿童有学上、上得起学,人民群众对义务教育的需求正由教育机会公平转向优质教育和教育质量公平,我国义务教育事业发 相似文献
102.
学前教育事业发展的制度保障与政府责任 总被引:9,自引:3,他引:6
学前教育事业的健康、可持续发展需要强有力的制度保障。随着经济体制改革的深入,由于缺乏相应的管理制度、经费制度、公共服务体系、办园规范制度、法律制度等的有力保障,当前我国学前教育事业发展出现了一系列急迫需要解决的问题,应当引起政府和社会的高度关注与重视。解决问题的关键在于政府切实加强和履行发展学前教育的公共责任。 相似文献
103.
教师科学教育知识是当前科学教育与教师教育研究的重要问题。对幼儿教师科学教育知识类型的探讨为近年来国内外研究者所关注。本研究通过对20所不同等级幼儿园321名教师所进行的问卷调查、观察、访谈与聚类分析,较深入地揭示了幼儿教师科学教育知识的四种类型:开放系统型、探究零散型、保守贫乏型、传统丰富型,及其各自所具有的特征,并指出需从动态发展的角度促进教师科学教育知识类型的优化。 相似文献
104.
在热带、亚热带海岸及河口潮间带,生长着一种木本胎生植物群落,它们有独特的生长环境、神秘的生命史、特殊的功能,这就是海上“生命树”——红树林。 相似文献
105.
沙莉 《沈阳教育学院学报》1998,(4):30-32
近年来,大学生考试作弊现象屡禁不绝,尽管校方采取了极其严厉的制裁措施,但后来者仍存侥幸心理,不断地以身试“法”。这就促使我们必须改变观察、研究的视角,对这一问题进行全方位的透析。 一、当代大学生成长背景透视 现在的大学生是应试教育模式的弊端日趋严重时期的产物。1978年恢复高考,这一制度的确调动了全国广大青少年学习的积极性,促进了中国普通教育质量的提高,为国家 相似文献
106.
107.
三、儿童移情的研究幼儿品德教育可分为道德认知、道德情感和道德行为三个方面;然而,我们往往忽视道德情感培养,而偏重道德认知、道德行为的教育;因而,最终效果往往不如人意。从道德情感培养的角度来看,移情的培养是我们忽视的一个重要方面。研究表明,移情的培养是道德情 相似文献
108.
109.
论教师个人教育观念与社会倡导教育理论的关系 总被引:4,自引:0,他引:4
教师个人教育观念和社会倡导教育理论之间有着显著的区别,但也有着密切的联系。其区别主要体现在二者的理论特征、表现形式、存在意义、形成过程与机制、对教育实践的影响作用等方面;其联系则体现为二者之间可以相互转化、相互补充与相互促进。正确认识教师个人教育观念和社会倡导教育理论之间的关系,对于构建“社会倡导教育理论——教育观念——教学实践”之间的良性互动具有重要意义。 相似文献
110.
据美国《教育文摘》消息,一项名为“桥梁”的国际教育合作计划近日已正式启动实施。这是一项由美国教育与文化部资助、青少年司公民交换办公室负责协调、并由国际教育资源网络机构(IEARN-The International Education and Resource Network)具体运作实施的跨国教育交流合作计划。该计划旨在利用当今发达的网络及通讯技术,通过在线对话在全球建立教育联系,其核心是在全世界各个国家 相似文献