班主任如何应对中职生的“早恋”

中职生处于青少年时期,他们的成长更离不开正常的人际交往。一个人的知识有限,很多人结合在一起,相互交流思想和信息,视野就会开阔,知识就会丰富。因此可见,正常的人际交往具有心理保健作用,有利于青少年心理健康。作者结合工作实际,对如何处理中职生的情感问题进行探讨。     

高校学生党建与思想政治教育的协同创新

新时期,高校对思想政治教育的关注日益加强,对高校党建教育的开展也越发深入。高校应积极探索出党建与思想政治教育的融合路径,实现党建指引思想政治教育,思想政治教育辅助党建工作,为党建工作提供落地保障,充分发挥出高校党建教育与思想政治教育实践之间的契合性,进一步加强二者之间的深度融合与同向建构。     

母语背景中的语法教学

本文主要从理论层面就母语背景下的语法教学的现状以及措施详细探究,希望能对实际英语语法的教学起到一定积极作用。     

提升初中化学教学实效性的策略探析

文章主要探讨了提升初中化学教学实效性的策略,提出了教师要转变教学理念,提高课堂教学实效,重视化学实验教学,发挥实验的教育功能,运用多媒体技术手段,构建直观形象课堂,实施生活化教学,让学生认识化学在生活中的应用,改革传统评价体系,科学合理地评价学生等具体策略,以期能够为教育同仁提供一些借鉴和参考.     

数字经济能够推动通信服务贸易高质量发展吗？——基于计算机与信息服务视角的研究

数字技术迅猛发展并广泛渗透应用于经济社会各产业领域,计算机与信息服务贸易也呈现出网络化、数据化等新特征,数字经济对促进通信行业高质量发展具有重要意义。本文在数字经济蓬勃发展的背景下,阐述了中国计算机与信息服务贸易发展的现状,构建计算机与信息服务贸易高质量发展的指标体系,从成本节约效应和技术溢出效应两条路径分析数字经济对中国计算机与信息服务贸易规模和质量的影响,并从实证角度验证数字经济对中国计算机与信息服务贸易高质量发展的影响,在此基础上提出相关对策建议。     

基于地理教师课程能力提升的课程制作案例探索——以“水循环”为例

文章指出课程制作是教师课程能力提升的有效路径,介绍了基于教师课程能力提升的课程制作原则,结合案例展示了基于课程能力提升的课程制作流程,并设计了以课程制作为载体的教师课程能力增值性评估表。     

把握新教材 实验真不难

在八年级物理上册教材的第一章声现象中，我设计了几个实验。教学效果较好，希望能起抛砖引玉的作用。     

加强学法指导 提高学生的应用能力

一、学生解决实际问题的困难分析在教学，传统物理教学及有关问题的训练．往往直接给出简化后的物理对象或物理图景，因而在问题的处理上，学生缺乏对物理对象和物理场景做理想化处理的方法和能力。如学生习惯于解决细线悬挂小球的摆动问题，而对小孩荡千秋却一筹莫展。学生习惯于解决小球过顶的圆周运动问题，而对汽车过拱桥的问题却束手无策，困难在于：其一，学生缺乏准确的物理模型。在实际问题的众多对象中，思维容易受到问题表象的干扰，很难抓住对象本质特征，因而难以从实际问题中抽象出物理图景和物理模型，     

语义理论和英语词汇教学

依据词汇之间各种不同的关系，可以把一个庞大的词汇系统分解成一个个语义场，而后再对处于同一语义场里的词进行分析、对比，找出词与词之间的相同和不同点，这不仅对同义词的教学有极大的帮助；而且有助于对一些词汇进行词义解释