工程教育认证背景下基于OBE理念的“供电工程”课程改革

“供电工程”是电气工程及其自动化专业的核心专业课程之一,具有较强的理论性和工程属性。目前,传统的教学模式难以达到专业认证所要求的相关指标的能力要求。本文分析了传统教学模式与OBE教学模式的不同,以OBE为理念,重新制定了课程学习目标,修改了教学内容体系,丰富了教学设计与实践,完善教学效果评价体系,采用有效合理的工程教育教学方法,目的在于提高学生的学习效果及复杂工程解决能力,培养符合新时代发展需要的应用型人才。     

自闭症儿童的中医治疗

自闭症谱系障碍是一种严重的发育障碍类疾病,在中医上被称为“小儿自闭症”。目前,自闭症的成因不明,但是中医领域针对自闭症的核心症状进行的针灸治疗、中药治疗、综合性治疗及动物实验研究,都证明了中医治疗可以促进自闭症儿童的康复。未来需注重治疗机理研究、关注患儿家长的情绪健康、扩大对中医治疗的宣传,促进中医治疗自闭症儿童的长足发展。     

我学会了骑自行车

<正>不知不觉,我已经是四年级的学生了。在我成长的过程中,有许多难忘的事,其中最让我难忘的就是学骑自行车了。记得那是我8岁过生日时,爸爸妈妈还有姐姐一起为我唱着生日歌。这时爸爸对我说：“罗炜琪,你去阳台看看,那里有个惊喜等着你呢！”我迫不及待地冲到阳台,哇！竟然是一辆崭新的红色自行车,我高兴得跳了起来,笑得合不拢嘴。吃完蛋糕,我就让爸爸推着自行车到楼下教我骑车。     

广义收入分配：现象、理念与核心价值

我国弱势群体的基本原因之一是收入分配存在差异,两极分化的结果。弱势群体可以界定为基本利益受到一定损害,在经济和社会生活中均处于相对弱势的群体。,笔者提出一个理念：广义收入分配。广义收入分配包括收入、福利和其他财富的分配。其中,关于其他财富的研究尤为重要,是一个典型的政治经济学问题。广义收入分配的核心价值是社会主义的公平正义。要实现公平正义的收入分配,必须培植公平正义的土壤,必须经过长期的社会主义民主建设。     

日益深远

最近好么?能够像这样给你写一封已经是件久违了的事呢律信律,最近可能会有一件大事发生哦是你一直一直在盼着的那件事。 尸侧虽然我也担心这么早让你有所期待是不是,不太好,可实在太开心了,所以忍不住还是写了这封信给你。律你就开心地等着看吧相信我,一定会让你满意的。呀我回来了园图版疑毗卜错 以犷曰理 侠翻鱼卜咧口理口(豁扭裸口日侧口筷g偷丽州又口白叫习乏妇吵艘赢以幽只解刊粼坎眯欢迎回来.爸爸、哥哥冀那么丢人的东西快点给我扔了吧.._rm连,种鼍哦迥&商反应蓝辇一鸶E们话是这么说.不过律奄来的班盛一信我也都还留■哦总之呢.律谢…     

体育运动的好后勤——记北京橡胶一厂

一一九八六年五月廿一日,福州。在庆祝中国羽毛球协会成立卅周年大会上,国家体委付主任徐寅生把一座金光熠熠的奖杯送到了北京橡胶一厂厂长手里。召开这次庆祝本会,表彰羽协成立以来,为我国羽毛球事业作出贡献的教练员及运动     

“专题教育”与“五步教学法”──湖北大学加强和改进马列主义理论课教学的一些尝试

一、“专题教育”与“五步教学法”的基本内容1992年8月，在湖北省委高校工委。湖北省教委和湖北大学党委、行政的支持下，我门开始了“两课”教学改革。迄今已有4年多。经过不断探索，我们总结并运用了“专题教育”和“五步教学法”。“专题教育”，就是按照“两课’略自的特点，统筹兼顾，突破原有教材体系，进行结构性改革，按专题组织教学。“马列主义理论”课列出19个专题，其中；“马克思主义原理”课设6个专题，分别是：马克思主义既是的代的产物，又是时代的旗帜；世民的不质及真一般规律；认识的本质及真一般规律；人类社会及真发…     

中国如何面对朝鲜

中国应当对继续提供的中国援助附带合理的政治条件，主要是对华友善、和平对外政策方向和非核化进展     

浅谈编辑工作中的审稿问题

近来听到一些反映:“出版社的编辑部审稿太严了”。“编辑改作家的稿子,权力太大了”。“编辑就是不能改我的稿子,文责自负嘛”。这些意见传到编辑的耳朵里,有的编辑感到惶惑了。处理稿件时生怕得罪人,审稿还要考虑人与人之间的关系。其实,“文责自负”并不排斥编辑对作者原稿进行鉴别和判断,提出审稿意见,以致进行修改加工。出版社的编辑部是组织和接受作家原稿从事书籍生产的部门。编辑部进行审稿工作,如同工厂生产产品时对原料进行鉴别和加工一样,是一件不言而喻     

速度滑冰运动员在非冰期训练中呼吸循环机能的变化

要想提高速度滑冰成绩,除了运动训练外,提高生理机能,充分挖掘生理潜力,合理地根据生理指标的变化,科学地安排运动量已是当前速滑训练的关键。下面译的三篇文章可借一些生理指标的变化来掌握运动量,不同年龄运动员的训练特点,全面身体训练和主项训练的比重。遵照毛主席“洋为中用”的教导,供同志们参考。希望同志们在参考时注意以批判的态度,取其精华,弃其糟粕。