狐疑·嫌疑·怀疑

《离骚》:“欲从灵氛之吉占兮,心犹豫而狐疑。”其中的“狐疑”怎么讲?《辞海》解释说:“谓遇事犹豫不决”。并且引唐人颜师古的话说:“狐之为兽,其性多疑。每度冰河,且听且度,故言疑者,而称狐疑。”(修订缩印本八二○页)《辞源》的解释     

生物防治土地荒漠化与沙产业发展相结合——以乌海市为例

土地荒漠化治理是一个漫长的过程,需要的资金量巨大,治理的成效显现较慢.因此,要求治理的人员要遵循大自然的规律,有针对性地从生物预防治理的角度出发,发挥动植物的巨大能量与沙漠化抗衡.另外,为了保障治理工作的后续动力,在已有的沙漠化基础上重点发展沙产业.不但可以在经济上获得收益,同时在保护环境方面也发挥巨大的作用,最终实现发展经济和保护环境双赢的目的.     

论精品课程建设对课程体系构建的作用

本文阐述了精品课程和课程体系的内涵和二者之间的关系,表明精品课程建设是课程体系构建的一个重要工作．精品课程建设对课程体系的构建有着积极的促进作用。建设精品课程不能脱离课程体系,构建课程体系必须规划建立一系列的有机结合的精品课程。     

糖尿病人褥疮的护理

目的 探讨治疗糖尿病人褥疮的护理方法.方法 对15例糖尿病合并褥疮患者进行全身护理与局部创面相结合,避免受压,同时严格控制血糖,避免代谢紊乱.结果 糖尿病合并褥疮患者血糖控制平稳,褥疮恢复良好,取得较好临床效果.结论 全身护理增强病人体质,局部褥疮护理用药利于形成健康的肉芽组织,从而促进褥疮的愈合,两者结合对此类患者褥疮愈合具有明显促进作用,取得较好疗效.     

民族地区现代远程教育发展的长效机制研究

现代远程教育是一种新型的教育形式,是提高民族地区教育水平和促进民族地区教育发展的有效途径。到2007年底,民族地区中小学基本实现了现代远程教育,实现了优质教育资源共享的目标。当前要从战略的高度来认识构建民族地区现代远程教育发展长效机制的意义,借此进一步推进民族地区农村社会信息化和现代化的向前发展。     

“用”法不同

1 查利用刀子把桔子切开。 Charlie cut the orange open with a knife. 2老师要我们用英语回答那个问题. The teacher asked us to answer the question in English.     

电视英语学习中的三维把握

电视英语学习是英语学习的又一渠道.听清声音、看懂画面、读出文字是电视英语学习的三个维度,三者相互联系,互为补充,共同服务于电视英语信息的接受和理解.三者都应受到重视.     

试论大学校园文化与企业文化的相异性

本文从文化的建设主体、建设目标、建设途径以及社会定位四个方面,对高校校园文化和企业文化的相异性展开讨论,通过对校企文化的相异特点进行系统的分析和比较,从中获得有益的启迪。     

浅议省级精品课程《机械设计基础》建设——以湖北科技职业学院为例

文章结合<机械设计基础>课程的建设思路和方法,对精品课程建设方面进行了一些有益的思考和探讨     

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山东青州谭坊中心校为提高英语教师的教学水平．长期与国际志愿者组织的外籍教师开展互动交流．从饮食起居等方面交流中西文化的差异．极大地提升了英语教师的教学水平，使教师们掌握的英语越来越标准化。