如何开展形式多样的语文实践活动

小学语文新课程标准“教学建议”中指出“学生是语文学习的主人”,“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用各种教学策略,引导学生在实践中学习。”这里强调了两点:一是自主,即让学生处于积极主动的学习状态中,使其真正成为学习的主人;二是实践,即让学生在活动中丰富感知,获取新知。在教学过程中通过这样的自主实践,就会使学生的创新意识、创新能力得到培养。1.画一画教材中许多文章富有“诗情画意”,教学中可引导学生以画一画助理解或以画一画代理解,例如教学古诗《暮江吟》时,对“半江瑟瑟半江红”的理解想象学生形不成直观…     

摘帽子”和“挖眼睛”

一节拼音教学的公开课上,老师为了让学生记住“j、q、x与ü相拼时省去ü上两点”这个规律,就教了学生一首儿歌:“j、q、x,真淘气,见了ü眼就挖去。”大部分同学都在认真地背着,有几个“小调皮”竟用手模仿起挖眼的动作。看着孩子们那淘气的样子,我们只是感到他们的可爱。下课后,几个调皮的男孩竟唱着这首儿歌做挖眼状去吓唬小女孩。这不由得使我重新反思起这个教学环节了。“j、q、x挖‘ü’的眼睛”是不是太残酷了呢?在这首儿歌中,j、q、x是“暴力”的代名词,它们挖去“小鱼”的眼睛,给学生展示了一个多么血腥的世界啊!如果换成儿歌“小ü…     

儿童非智力因素刍议

本通过对非智力因素概念的阐释、作用的叙述及培养途径的进一步探讨，旨在引起人们对非智力因素的关注，以促进儿童全面发展。     

浅析高职专业教师在情感教育中的作用

目前,部分高职学生学习缺乏积极性,这种现象与专业教师在情感教育中的投入不够有关。本文从四个方面分析了专业教师在情感教育中的优势,并提出怎样做好情感教育。     

我国标准物质资源信息共享与服务

在对我国标准物质资源发展与保存状况、用户需求进行详细分析的基础上,提出标准物质资源信息化建 设的整体方案;针对标准物质资源的自身特点,对资源描述规范化、信息加工标准化、信息实物同步化、共享服务网 络化、运行一体化、推广系统化的关键举措进行详细阐述;总结信息化建设的阶段性成果,介绍下一阶段的几项重点 工作。     

高职院校开展机电类专业顶岗实习的现状与对策研究

本文剖析了高职院校机电类学生顶岗实习工作开展的情况,从高职院校解决顶岗实习岗位的问题、做好对顶岗实习学生的管理工作问题、加强学生综合素质的培养等几个方面提出了相应的对策和看法。从而更好地促进顶岗实习工作的开展。     

论中国学生英文写作思维模式的建构

一、引言“语言既是思维的主要载体,也是思维的主要表现形式。思维方式制约句子结构,不同文化之间思维方式有异。”[1]写作作为一种语言表达方式,是一种综合性的思维活动,是写作者的思维模式的体现。英文写作,对于中国学生来说属于第二语言写作,由于与     

联合教研展风采 二度创新促发展——“城乡‘二元结构’幼儿园教研策略研究暨巴南区园本教研现场研讨会”

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园教育教学改革向纵深发展，提高园本教研质量和教师的教育研究技能．2005年12月29日上午．由巴南区教科所主办、鱼洞四小幼儿园承办的“城乡‘二元结构’幼儿园教研策略研究暨巴南区园本教研现场研讨会”在鱼洞四小学术报告厅顺利举行。来自全区各级各类幼儿园的团长．教研组长、教师等70人参加了会议。     

童稚妙语 我最讨厌的事

主持:遇到令人讨厌的事情,小朋友们就会很不开心,现在就让我们来说说这些不开心的事吧!或许大家讲着讲着,就发觉它不讨厌了,或者忽然想到了好的法子使它不那么讨厌了。少了烦恼事,小朋友们又能开开心心了。我最讨厌长大了要去上中学,因为那里的老师会要我们起得很早很早,而且5天后才能看到爸爸和妈妈。(何可可6岁)我最讨厌大人把垃圾扔在地上。因为那些脏东西,马路变得不那么漂亮了。(何昕蓉4岁)我很讨厌我认真地帮爸爸妈妈做事,他们却说我这个错了、那个不好,我就不高兴了。(郭盈5岁)我最讨厌妈妈给我穿太小的鞋子。因为穿着它走起路来很痛…     

档案工作规范化标准化管理刍议

档案工作规范化、标准化管理,是近几年来各级档案部门对档案工作进行考评、认定、综合指导和监督的一项基本内容。自从档案工作被纳入目标管理后,档案事业迅速发展,许多长期不能解决的问题都迎刃而解。各级机关、企事业单位努力加强自身的基础业务建设,开发档案信息资源,提高管理效率,使档案工作步入了前所未有的良性发展轨道。档案工作规范化、标准化管理,