化学实验“九忌”

一、忌照“方”配药应明确实验目的化学实验可以帮助我们形成化学概念,理解和巩固化学知识。因此,实验前应认真预习实验内容,了解实验目的和实验步骤。但有少数同学把实验当成“玩”,课前不预习,心中无数,做实验时照“方”配药,手忙脚乱,对所做实验要达到什么目的全然不知,这样实验对学习收效甚微。二、忌随心所欲应熟悉操作规范实验操作要讲究规范,切不可随随便便。如装配实验装置时要遵循从左至右、从下而上的操作要求。在使用天平时,要用镊子夹取桂码,切忌用手拿取。使用胶头滴管时,不得将滴管随意伸入容器中,否则会将试剂…     

物质的性质及其鉴别与推断

一、复习要求1．熟悉常见物质的重要物理性质及反应现象。2．了解物质的检验、鉴别与推断的含义及区别。3．能正确运用所学元素及化合物知识,并根据实验现象对常见物质进行鉴别与推断。二、主要内容小结鉴别就是根据几种物质的不同特性以确认它们各是什么物质;推断是根据已知实验及其现象,运用物质特性进行分析,通过推理,判断被检验样品是什么物质,或样品中含有什么物质、不含什么物质、可能含有什么物质等。（－）鉴别、推断的步骤与方法一般包括取样、操作、现象、结论四个步骤。鉴别题侧重于实验操作步骤的设计;推断题侧重于分析…     

质量转微粒数法巧解化学计算题

所谓“质量转微粒数法”,是指把物质质量转化为物质微粒个数进行解题的方法。该法在许多化学计算中能简化计算过程,提高解题效率。下面举例说明方法的应用。例1某化合物完全燃烧消耗9．6克氧气,生成吕．8克二氧化碳和5．4克水,则组成该化合物的元素是分析通过生成物是水和二氧化碳可判断出该化合物一定合碳和氢两种元素,但是否含氧则须计算才能知道。此题的特点是,所给物质质量与式量成倍数关系。所以可把质量值转变为分子数或原子数的关系,会使计算量大大减少。解法首先将所给物质质量扩大Ic倍,再改写成分子数关系：如生成物中有8…     

中考化学热点──理论联系实际题归类

在近几年的各地中考试题中,出现了一类内容新颖、题型多样的理论联系实际的题目。它主要考查考生运用化学知识解释一些简单的现象或简单的化学问题的能力。概括起来有以下几种类型。一、与环境污染相联系倒1目前工厂常用煤作燃料,煤中含有硫元素,燃烧后产生一种有毒的气体,造成空气污染,该气体的化学式是,各元素的质量比是;若用NaOH的废液来吸收这种气体,反应的化学方程式为。（97年山西）例2燃放鞭炮时产生噪声、纸屑、粉尘以及有毒气体,造成环境污染。其中有一种有毒气体,具有刺激性气味,组成该气体的两种元素的质量分数相等…     

向知识标引进军--阅读《知识元挖掘》的体会

温有奎、徐国华等同志近年来发表的一系列有关知识标引研究的论文[2~9],提出了许多新概念、新观点。最近又见到的《知识元挖掘》[1]一书,是温有奎、徐国华等同志在以往论文梳理和提炼的基础上,进一步系统地总结和阐述了知识标引的基本原理、理论、方法等,实际上全书各章论述的内容都涉及信息服务走向知识服务不可回避的基础建设,涉及今后信息资源和知识资源建设的发展道路,涉及未来情报学理论研究的方向等,正是当前国内知识组织研究的热点课题。温有奎、徐国华等同志早在数年前即致力于这一领域的潜心研究,今天能够出现《知识元挖掘》这样高…     

冰箱保养蚯蚓一法

每次垂钓过后难免剩余些蚯蚓，如果妥善保养，下次垂钓可继续使用，既方便又可避免经济的浪费笔者近年来，对使用冰箱保养蚯蚓略有体会，现介绍钓友一试。１准备一个塑料盒（医学塑料装药盒最佳），要求封性能较好，可防止蚯蚓爬出盒外，污染储存在冰箱内的食物。２ 塑料盒内可垫一条旧毛巾，里面存养蚯蚓在１５０～２００条比产适宜，表层可放一些菜叶、苹果片，既可以调剂盒内湿度，又有利于蚯蚓的繁殖，不忌过湿过干。３ 保养蚯蚓的塑料铪团市委置冰箱储藏室最下层为好。一般温度控制在１～６左右，避免放置冷冻室或温度过高冰箱保养蚯蚓…