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化学是一门对实践性要求比较高的学科,所以应将探究性实验教学方法引入课堂,增强化学课堂的实践性,最大限度地激发学生学习化学学科的兴趣,帮助学生树立创造性的思维,从而培养学生自主发现问题并解决问题的能力。对于学生而言,其学习积极性会对学习效果产生直接性的影响。因此,教师在教学时,要尽可能地调动学生的学习积极性。本文分析了初中化学探究性设计方法,提出了初中化学探究性实验教学的相关策略。 相似文献
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乾隆对窦光鼐说:“你晋升学政,是朕在仪征已经裁定了的。没有经过吏部考核。军机处原说派你到山左山右河南湖广这些省份。但朕想江南是人文荟萃之地,历来多出名臣硕儒栋梁之材,得有个方正多才办事扎实的人去主持才好,所以拖了时日。” 相似文献
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二月河 《中学生阅读(高中版)》2003,(8)
我生活在一个自由度相当宽松的家庭。父亲母亲只关心我两件事:吃穿和品德作风。其实就第二件事而言,他们注重的也只是我和女同学的关系——不准谈恋爱。作风上头要求不许稀稀拉拉,丢三忘四。 相似文献
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7月25日,一直在紧张备战雅典奥运会的中国男女篮忙里偷闲,参加了由中国篮球协会和中国体育报业总社主办《篮球》杂志执行主办、北京时代豪文化传播有限公司承办的“2003-2004年度‘棕榈泉’杯中国男女篮最佳阵容评选活动”的颁奖典礼。虽然为此没有了难得的休息时间,但男女篮的队员们还是以亮丽的形象和饱满的精神,出现在大家的面前。 相似文献
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