向地球3000米以浅要战略资源

铜、金、铅、锌等是我国重要的战略性矿产资源,其中铜资源对外依存度在70％以上.后疫情时代,我国世界加工厂战略矿产"两头在外"的局面将有可能转化为"两头都不在外"的严峻局面,使我国战略资源的找矿发现和资源基地建设面临较大挑战.     

专业化特殊教育的实践路径——以兰州市城关区为例

特殊教育指导中心,对整合特殊教育资源、推进特殊教育改革发展、提升特殊教育办学水平,具有重要作用。文章主要研究兰州市城关区特殊教育指导中心,推进特殊教育工作的指导路径。研究结果表明,建立健全工作机制、加强特殊教育学校和随班就读学校特殊教育资源整合,形成以特殊教育学校为骨干、以融合教育为主体、以“送教上门”为补充的特殊教育新格局,是提高特殊教育工作整体水平的有效举措。     

山岗上的石头(组诗)

正~~     

复兴伟业波澜壮阔 砥砺奋进铸就辉煌 不忘初心逐梦前行 撸起袖子续书华章

<正>作为党的二十大代表,有幸在人民大会堂聆听习近平总书记代表第十九届中央委员会作报告,我感觉十分鼓舞人心、催人奋进,听后心情澎湃,久久不能平复。报告思想深邃,气势恢宏,主题鲜明,内容丰富,重点突出,全面系统回答了旗帜道路、历史使命、指导思想、基本方略和奋斗目标等关系党和国家工作全局的重大问题,既体现了报告高度的思想性、理论性、真理性,又具有很强的战略性、实践性和时代性。     

蛙

在我住所旁边,有一个旧池塘,那里有很多蛙。池塘周围,长满了茂密的芦苇和菖蒲。在芦苇和菖蒲的那边,商大的白杨林矫健地在风中婆娑。在更远的地方,是静寂的夏空,郧儿经常有碎玻璃片似的云,闪着光辉。而这一切都映照在池塘里,比实际的东西更美丽。     

重视“草根”——在日本推动中文教育之我见

孔子学院在日本已设数所,但均为中国名牌大学与日本私立大学之合作,效果亦非十分理想。究其原因,在于中国方面的有关部门对日本汉语教学环境不甚了解．将日本与欧美、非洲、东南亚等国家地区“一刀切”之缘故。本文以笔者所在地日本福冈市乃至九州地区为例,针对在日本的中文教学中的一些具体情况,本着“实事求是”的原则,以“具体问题具体分析”的方法“因地制宜”,     

高原的生命（外二首）

青瓦白墙的院落 水墨一样的图岸 隐藏着你的心 蓝蓝的一线天 悠悠的一练水 诉说着千年无争的安宁     

只要有爱，纵使批评也无大碍（一）

第一节：通过批评,使学员认清现在的自己 至今为止,我的大半生是作为花样游泳教练度过的。回想三十一年的教练生涯,充满了各种各样值得回忆的故事,然而在这些故事背后一直支撑着我的信念只有一个：‘如果你想要得到真本事,那本你就得下真功夫’,正是这个一贯的信念推动我一直走到今天。     

桂花

桂花香， 满庭院。 大门外， 风吹来， 进来还是不进来， 风儿小声商量着呢。     

闲话“师德”

近来，教师违法乱纪的丑闻、体罚学生的案件，频频被媒体曝光，国人为之愤慨，口诛笔伐．要求严惩。我也一次次被激怒，一次次在心里发问：教师队伍到底怎么了？人们普遍认为，教育行政部门在教师准入上资格审查不严、日常监管不力。据了解，这些问题的确存在。我今天想从另外一个角度，说说教育发展的社会环境问题。