理工科大学生创新能力培养探索——以科研项目驱动为例

大学生是21世纪现代化建设的主力军,是国家发展和民族振兴的栋梁,大学生是否具有创新能力在很大程度上决定着国家未来的竞争力.本文从理工科本科学生创新能力培养模式研究出发,以科研项目驱动为例,谈谈基于科研驱动条件下通过组建课题小组的形式对学生科技创新能力的培养途径.     

中职历史教学中行动导向教学法探讨

行动导向教学法可以提高中职学生对历史的兴趣,进而提升其文化素质。行动导向教学法对学生能力的提高是目前职业学校所采用的很多传统教学方法所不能比拟的。本文通过对行动导向教学法的详细阐述,例举其在中职历史教学中的应用。     

科学评价 全面发展——“基于标准的学生学业评价”问题研究报告

正课程改革发展到今天,高效教学已经成为我们的核心价值追求。高效教学的实现离不开三大要素:教师的教、学生的学和有效的评。当下,教育评价,特别是学生学业评价领域正在发生着巨大的变革,它已经成为高效教学的一个重要标志。但是,当今学生学业如何评价在一定程度上仍然是制约课程改革的"瓶颈"问题,应该如何解决?     

生物工程专业双语课程考试改革探索与实践

以细胞生物学双语课程的考试改革实践为例子,分析集美大学生物工程专业双语课程考试存在的问题,对综合性全程式考试模式进行探索与实践,总结改革的效果,并尝试探索今后课程改革的方向。     

藏羚羊迁徙之谜

很久以来,在美丽的青藏高原上,一直流传着这样一个秘密:妈妈们离开爸爸,带着未出世的孩子,去一个很远的地方,远得没有人知道,几个月后再回来。第二年依然如此。据说在路上,有许多未知的劫难在等着它们。这一路上有着怎样的磨难?那个神秘的地方到底在哪?藏羚羊为什么要千里迢迢去那里?这些高原上的精灵究竟隐藏了多少秘密?饿狼来了走了好久了吧,大家都累了,停下来吃点东西,休息一会儿。这时,一个轻盈的脚步正在慢慢靠近。近了,更近了,啊!是狼!一时间,大家都开始逃命。一番天昏地暗之后,眼睁睁地看着狼得意洋洋地叼着一个同伴走开,哀悼中………     

关于高职学生网络成瘾的研究

针对高职院校学生的网络成瘾问题,深入分析该现象,利用弗洛伊德的"三我理论"对网络成癌的原因进行心理学分析,结合实践经验,提出相应的心理辅导策略。