因地制宜,发挥优势,广开门路——婺源县坚持开展勤工俭学的几点作法

婺源县地处皖、浙、赣三省交界处,是一个“八山半水一分田,半分道路和庄园”的山区。近几年来,婺源县中小学校,遵循党的教育方针,发动广大师生,从实际出发,因地制宜开展勤工俭学活动。一九七八年至一九七九学年度勤工俭学纯收入达四十五万六千五百三十一元,占七九年教育经费的百分之二十九点一(不包括蔬菜、肉食、基建投工)。其中,中学纯收入八万七千多元,平均每个学生八元三角;小学纯收入九万三千五百八十七元,平均每个学生二元三角。 婺源县坚持开展勤工俭学的主要做法是:     

素质教育——关注受教育者

21世纪，国力竞争日趋激烈。综合国力的竞争，实际上是科技的竞争、人才的竞争，归根到底是教育的竞争。百年大计，教育为本，教育正发挥着比以往任何时代都更加重要的作用。我国学校素质教育的实施重点提出让学生主动发展，培养学生的创新意识。因此在这个教育过程中就必须考虑受教育者的接受特点，关注受教育者身心发展特点。本文主要从素质教育应关注受教育者方面进行论述。     

李大钊与国民党“一大”

1924年1月在广州召开的国民党“一大”,标志着第一次国共合作正式建立,揭开了国民革命的新篇章。李大钊在会前会中做了大量卓有成效的工作,为大会的顺利召开和取得圆满的结果做出了重大的贡献。在共产国际的指导和共产国际代表达林、马林等人的斡旋下,国共两党于1922年上半年初步达成了合作革命的意向。但是,在两党合作的具体形式上却存在一些分歧。     

韩国政府采取措施推进学前ICT教育发展

工具材料：白色纸黏土、瓦楞纸、白乳胶、水粉画颜料、水粉笔。目的：本绘画游戏就是让大家体验一下水粉颜料表现在不同的材质上的效果,自由创作人、动物或想象主题,感受自己动手拼、贴、画的乐趣。     

利用均值不等式求最值的技巧

均值不等式a2 b≥ab(a>0,b>0,当且仅当a=b时等号成立)是一个重要的不等式,利用它可以求解函数最值问题.对于有些题目,可以直接利用公式求解.但有些题目必须进行必要的变形才能利用,下面是一些常用的变形技巧.1配凑1)凑系数例1当00,利     

救人是不能讨价还价的

下课了,我拖着疲惫的身体回到办公室——这两天学校组织为患白血病的张正同学捐款,收款收得我头晕眼花。刚坐下,邻座的老师就告诉我:“种老师,上课的时候你班林帅的妈妈打电话来了,说昨天捐款,她只同意捐20元钱,而林帅却偷拿了她100 元,她很生气……”     

“德、法工程师文凭”教育研究系列成果之二 德国职业学院的工程师培养模式

一、德国职业学院的基本情况职业学院是政府与企业合作举办的借鉴“双元制“教育模式的高等教育学校。职业学院与通常所说的“双元制“教育模式有很大的区别。后者是招收初中毕业生为企业培养技术工人;而职业学院是招收文理高中毕业生或同等学历者,为企业培养具有实践经验的高级专门人才,及中高级管理人员。职业学院     

思辨孕育创造 互动彰显活力——谈新课程背景下高中历史课堂讨论法的作用

所谓讨论法是指在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题，发表自己的看法从而进行相互学习的一种方法。讨论法作为一种课堂教学法起源于对讲授法的批评，它的应用有利于教师充分挖掘课堂主体性因素，转变传统教学以“灌注”为特征的教学方式，提高课堂教学的实效。[第一段]     

谈培养中年级学生作文能力的做法

学生从二年级升入三年级,初步接触命题作文,往往不知从何入手。为培养他们的写作能力,我们是这样做的: 一、教会学生记“观察卡片”。观察在人的一切活动和生活领域里都是必须的,是人们认识世界,增长知识的重要途径。1985年,接了三年级新班后,我们就注意引导学生学会观察周围的事物,每天在班上举行十分钟的讲演会。这样,进行两周以后,每位学生都能把他们观察到的并认为有趣的事口述下来。然后我们又指导他们把观察到的记录下来,并定了个题目叫“观察卡片”。全班每人置一“观察卡片”袋,并规定隔周评比一次。     

一贯勤奋治学的任访秋教授

河南师大校学术委员会副主任、中文系名誉主任任访秋教授,一九○九年生于河南省南召县的一个小山村里。他原名维焜,字仿樵,“访秋”是他后来发表文章时的笔名;解放后就以此为名字。由于受有维新思想的父亲的影响和鼓励,他从小就培养了对于文学的浓厚兴趣。一九二三年秋,他考进了河南第一师范学校。一九二八年,由于他经常在《河南民报》副刊上发表短文,被该报的副刊编辑约同和白寿彝等人,一起组织了“晨星社”,发行《晨星半月刊》。