以情入手，由情生发——《沁园春·长沙》经典导学

必修模块一第一单元主要学习中外新诗,内容是极具特色和代表性的经典篇章。教学本单元,传统的做法无外乎诵读和讲读,通过部分意象的分析和作者及背景的介绍以实现教学目标,往往难以实现学生对诗歌内涵和诗人情怀的深入领悟,教学会更多的迎合应试需求,达成三维目标。因此,笔者设想运用新的理念从新的角度提纲挈领、以点带面,高层面、大跨度地引导学生从“情”入手,以“情”贯穿单元,渗透“一切景语皆情语”的文学内涵。     

产业转型升级与高职人才培养模式的嬗变

我国经济发展方式的转变和产业结构的升级,给高职人才培养模式从要素驱动向创新驱动转变,从传统向现代的嬗变留下了思考和探索的空间。在产业转型升级的大背景下,不断探究人才培养的规律,对于高职院校在新形势下适应市场需求变化,变革传统粗放型人才培养模式,着眼国际接轨,探寻培养模式的体制机制,创新培养模式,实现产业转型升级与人才培养模式转型升级同步有着重要的实践价值。     

高职院校教学团队建设研究与实践——软件工程职业学院软件技术专业教学团队案例

根据高职教学团队的内涵及建设目的,本文结合具体事例,着重介绍了湖北省软件技术专业教学团队的基本实践以及效果,并借此表明教学团队建设的必要性和具体方法的多样性,旨在进一步探讨高职高专计算机类院校创建优秀教学目队的途径,使团队建设更加高效和规范。     

大学生认识实习体制改革探究——以山东农业大学道路桥梁与渡河工程专业认识实习为例

在高校教育管理运行机制中,认识实习是教学工作的重要环节,其对于大学生全面掌握和深入融汇专业知识、培养思维方法和创新能力以及全面认识专业的发展方向都有着重要的作用。本文以建立更加完善的认识实习体制为目标,根据笔者参与的山东农业大学道路桥梁与渡河工程专业认识实习所得的经验体会,结合目前我国高校大学生认识实习现状,通过总结往年实习经验和今年实习出现的问题,提出了重视实习安全、改善实习条件、细化实习流程等方面一系列的改革和完善意见,并精炼出一套认识实习的具体体制,创新性地将学校管理、教师疏导、学生自促三方面整合成了完整体系,可望解决实习过程中常遇到的一些问题,从而使认识实习获得更好的效果。     

粤港澳大湾区高校科技创新人才培养探究

粤港澳大湾区高校人才培养是粤港澳大湾区人才支撑的重要途径,但仍面临着科研成果转化率不高、基础研究薄弱、核心技术有待进一步突破等方面的问题。基于粤港澳大湾区高校科技创新人才培养现状分析,在借鉴欧美国家相关经验的基础上提出相关建议。     

列宁对马克思主义意识形态理论的继承、发展与创新

列宁作为马克思主义理论的伟大继承者,在发展、创新过程中凝聚升华了马克思主义的理论精髓。列宁在继承马克思主义意识形态理论的概念、方法论及建构思想的基础上,发展性地提出两大对立意识形态,将意识形态上升到党性层面,并对伪马克思主义意识形态进行批判。创新性地提出科学的意识形态和社会主义意识形态,将马克思主义意识形态理论推进一个新的话语体系中,并在实践过程中再次首创性地提出意识形态功能上的三个维度：凝聚核心价值观、维护统治、抵御资产阶级意识形态渗入,实现了马克思主义意识形态从理论到实践的飞跃。     

大学与中学思政课教学一体化建设的困境与破解——基于我国湘南地区大学与中学的调查

调查表明,大学与中学思政课一体化建设存在教师能力素质失衡,跨学段教学接力不力,教研的实效性和创新性不足,教学评价缺乏系统性整体性导向等现象。为此,要加强政策指引和制度建设,以“一体化”思维优化教师专业素养,打造教学沟通矩阵、构建教学共同体,推动教学与科研的融合。发挥教学评价的牵引作用,激发教师探索思政课一体化教学的内生动力。     

“汉夹英”中英语词考察

“无论是秋冬流行必备，明星礼服造型，梦想中的韩剧女主角，还是供你参考的瑞模经典拍照pose和最上镜服装，以及日本超人气绘画小天后高木直子的生活遐想，都会让你在即将到来的节日party气氛中成为当仁不让的princess。”这是时尚杂志《瑞丽》中的一句话。短短的一句话里面就有三个英语单词。其实，不管是在我们的现实生活中，还是在影视剧、报纸、杂志中，这样的句子都屡见不鲜。     

知识经纪人与组织知识创新:基于知识发酵视角

从知识发酵的视角探讨了组织知识创新的过程,揭示了知识经纪人在组织创新中的酶合作用,并详细分析了知识经纪人在不同组织知识创新类型中的功能角色.最后,由此提出知识经纪人为促进组织知识创新须具备的基本素质.     

当前房地产人才培养存在的问题与对策

房地产人才培养要适应房地产行业的发展和用人单位及社会的需求。面对新的行业环境和用人需求规格,高校房地产人才培养需要调整与完善。本文从当前我国房地产人才培养存在的一些问题谈起,对新形势下房地产人才培养如何适应行业和社会的需求作初步的探讨与思考。