浅析中国前苏联优秀链球运动员成绩差异的原因

链球是我省的田径科研攻关项目,几年来,在教练员、科研人员和运动员的共同努力下,运动水平有了较大提高,在广岛亚运会上,我省运动员毕忠以72.24米的优异成绩勇夺金牌,为祖国争得了荣誉。但是,我们也应清楚地看到,这一成绩与世界先进水平相比,仍有较大差距。在以前的历次世界田径大赛上,中国链球运动员还从未进入过决赛圈。原因是多方面     

网络环境下军校数字图书馆信息资源共建共享运行机制研究

文章对军队院校数字图书馆信息资源共建共享运行机制建立的有关问题进行了分析研究,提出了信息资源的共享观,信息资源共建共享的主要目标是实现"拥有"和"存取"的统一,资源共享的基本问题是实现资源的共知、共建和共享,并且对建立军队院校数字图书馆信息资源共建共享规则提出了具体方案.     

单杠分腿下技术分析及其教学法

本文是我院体操大队一个分队的学生,在下乡劳动期間,为了响影院党委提出的向校庆(十一月八日)献礼的号召,在該队任課老师游文林指导下集体写成的。内容虽很简单,但都是他们在学习中的实际体会,我们希望全体同学都能以同样的精神,集体的或个别的创作这种简单而又实际的文章,以培养我们的独立思考与独立写作的能力。     

长春数字图书馆信息资源的规划与建设

本文根据数字图书馆的信息资源建设理论,借鉴其他图书馆数字信息资源建设经验,结合长春图书馆的自身特点,总结了该馆数字化建设的实践与经验,依据长春数字图书馆的建设目标对其数字化信息资源建设进行了深入研究,给出了总体规划。     

地方台本土栏目运作的传统资源挖掘——对《温州曲艺场》运作的思考

温州鼓词,是温州民间喜闻乐见的说唱文艺,比较集中地反映了温州区域文化的审美特征和独特个性,也反映了温州人的文化创造性和文化多样性,因此有着比较广泛的听众群体.2005年12月,温州都市生活频道创办了<温州曲艺场>栏目并开始试播,其播放的节目形式主要是温州鼓词连播,兼顾其他地方曲艺形式.     

拓展性学习中的概念形成--基于“文化-历史”活动理论的视角

拓展性学习的概念与理论是由芬兰学者恩格斯托姆最早提出的,是“文化-历史”活动理论在实践中的应用与发展。作为一种具有变革意义的学习范式,拓展性学习对传统学习模式进行反思与批判的基础上,从学习的目的、主体、内容、过程以及结果等方面颠覆了对学习的传统理解与认知,并认为学习的本质是“将一个简单的观念拓展成为一个复杂的活动目标或者形成一种新的实践形式”。拓展性学习的本质与内涵揭示了概念形成及演化与拓展性学习活动及实践之间的关系。这种关系体现在拓展性学习的过程中,即拓展性学习总是要经历从“质疑→分析→建模→检验→实施→反思→固化”的循环。作为拓展性学习理论的进一步发展,从行动与反思两个维度,拓展性学习中的概念转化可以划分为直觉感知、解释说明、归纳整合、制度化四个阶段。这对于我们深入认识拓展性学习理论和丰富现代学习理论具有一定的启示。     

敢为百姓鼓与呼

<南方周末>日前发表的<养老保险"一国两制"现象严重>一文,引起社会很大反响,特别是企业退休人员争相传阅、相互转告、热烈议论、好评如潮.这篇文章何以引起广大读者的强烈共鸣?