特教青年教师专业发展支持系统建构的研究

培智学校要“能为每一位特殊儿童提供适宜的教育”,需要形成一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍。本研究从教师的职业生涯规划入手,建立包含目标导向、情感支持、物质保障、专业指导、团队互助等五大支持系统,为特殊教育青年教师专业发展提供支持,引导青年教师正确认知特教职业,确定职业生涯目标,实行专业全修,培养普特兼容、专业特长显明的多能型特殊教育教师。     

提升机控制系统的改造

老式“发电机-电动机组”(F-D机组)直流拖动方式为20世纪60年代的技术,性能落后,严重制约安全生产;淮南矿业集团潘三煤矿副井提升机由上海埃尔凯公司将电控系统改造为全数字直流调速系统,传动部分采用西班牙C30系统进行改造;不仅大幅度提高了副井提升机能力,而且能确保提升机系统安全可靠性,取得了较好的社会效益和经济效益。     

温总理博闻强记诗文言志

2007年3月28日,温家宝总理在会见第六次全国信访工作会议代表时引了一句明代诗人于谦的诗《咏煤炭》:"但愿苍生俱温饱,不辞辛苦出山林."意思是指他愿意做一把火,为百姓而燃烧.……     

高水平学校仍要强化制度管理—兼与《高水平学校要淡化制度管理》一文作者商榷

在《中小学管理》2002年第5期上,刊载了《高水平学校要淡化制度管理》(以下简称《淡》文)一文。其观点是:制度滞后于学校发展,制度误导教师个人目标,制度牵制了学校领导精力。此论点未免失之偏颇,值得商榷。     

帮助学生在参与中学会学习

为贯彻新课程改革精神，让学生在参与中学会自主学习，学会合作，学会探究，教师要改变观念，改善教法。教师要精心创设问题情境，激发学生的探究热情；给予学生充分探究的时间与空间：鼓励学生提出问题，培养学生的问题意识；面向全体学生，使每一个学生都品尝到成功的喜悦；适当进行开放性、探索性问题的研究。     

重视比较 顺利过渡—立体几何教学方法探析

为了帮助学生树立空间观念和培养空间想象力，本文对平面和立体两种图形的性质作了比较，并用实际事例来验证某些概念，以引导学生从平面几何过渡到立体几何。     

强盗与狗

强盗本来不如狗,但却与狗并排走。数头共有二百五,数脚恰好六百九。小朋友们想一想,多少强盗多少狗?     

强化考试作用 提高教学质量

强化考试作用提高教学质量赵小钒，弭晓菊邓小平同志在全国教育工作会议上说：”考试是检查学习情况和教学效果的一种重要手段，…要认真研究、试验、改进考试方法的内容和形式，使它的作用完善起来。”《普通化学》是高等农林院校的一门重要基础课、但是，由于多种原因，...