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51.
教育部思想政治工作司 《思想教育研究》2006,(12):59-59
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》有关要求,教育部从今年开始启动选拔优秀专职辅导员在职攻读思想政治教育专业硕士学位工作。为此,教育部思想政治工作司和学位管理与研究生教育司(国务院学位办)于10月26日在京联合召开辅导 相似文献
52.
广西教育学院政治经济系《学校素质教育论》科研小组 《小学教学参考》2002,(Z2)
素质教育已经成为我国教育改革的发展方向 ,素质教育的成败将直接影响到国家发展的大计 ,影响到整个中华民族的生存空间。因此 ,探讨素质教育有助于各级各类学校树立民族忧患意识 ,为国家的繁荣昌盛培养更多符合时代发展潮流的合格人才 相似文献
53.
《北京市中小学办学条件标准》编制小组 《教育科学研究》2004,(2):13-15
《北京市中小学办学条件标准》编制的原则:均衡发展、适度超前、以人为本、环境文明;实施的原则:整体优化、资源统筹、因地制宜、对相对落后地区学校优先投入。 相似文献
54.
教育部社会科学研究与思想政治工作司 《教学与研究》2001,(5):25
全国普通高校“两课”课程新方案自 1 998年秋季实施以来 ,各地各高校广大“两课”教师按照新方案各门课程规定的教学基本要求 ,认真组织教学 ,取得了一定的成效 ,积累了一定的经验。与此同时 ,在教学实践中 ,许多教师对各门课程的教学内容也提出了修改、调整和补充的建议。考虑到近年来教学改革的进展情况特别是当前高校思想理论教育面临的新形势、新问题 ,教育部社政司决定首先从“毛泽东思想概论”和“思想道德修养”两门课程教学基本要求的修订入手 ,在近期内对高校“两课”各门课程教学基本要求普遍进行一次修订。为认真总结教学实践经… 相似文献
55.
中文系级第四小组 《蒙自师范高等专科学校学报》1996,(1)
所谓尖音就是Z、C、S与齐齿呼、撮口呼相拼的音。而在云南话中尖音现象主要表现为Z、C、S与齐齿呼相拼。本文对与齐齿呼相关的尖音现象,进行了初步的讨论和研究。 相似文献
56.
随着新课程的推进,小组合作学习的理念已经被越来越多的教师所接受,并正在悄然改变着教师的教学行为,影响着师生的精神面貌,成为提高课堂教学效果的重要教学方式。课堂教学中有效地开展小组合作学习,有利于师生之间、学生之间的情感沟 相似文献
57.
广州市第六十一中学高二数学教学小组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
为了培养学生分析问题和解决问题的能力,我们把直线方程与圆锥曲线这两部分内容让学生自学.下面谈谈组织学生自学中的一些做法:一、指导学生阅读课本首先印发自学提纲.例如圆锥曲线的自学提纲,包括自学内容、自学方法、课文难点注解三部分.第一部分的要求;弄清圆锥曲线的轨迹定义.各类圆锥曲线的标准方程的推导,弄清圆锥曲线标准方程参数的几何意义;圆锥曲线的性质和内在联系.第二部分自学方法中的要求:善于发现和提出问题,注意数形结合.注意理论联系实际.注意各类圆锥曲线的共性和特性,总结其规律.第三部分,由于方程的推导过程课本叙述得比较简单,因此我们作了详细注解,以帮助学生阅读.发出提纲后,让学生在课内外进行自学.教师巡回辅导时,对于学生提出的问题,教 相似文献
58.
泰安市思想政治课专题研究小组 《山东教育》1997,(Z4)
目前,思想政治课教学中的“假、大、空”现象已基本改变,教学方法也做了许多有效的探讨和尝试。但教学中还存在某些偏向,主要表现在重视理论知识,忽视思想教育,重视课堂教学,忽视实践活动等。社会生活错综复杂,一些不清世事的学生受到诸如拜金主义。享乐主义和极端个人主义的消极影响,这就不可避免地带来了认识上的偏差。如:学生开始思考人生的重大问题,但人生目标不高,认识比较模糊;政治观念淡薄,理想层次不高;劳动观念薄弱,集体主义水准不高等。面对这种情况,我们思想政治课教师不能只把视野局限于思想政治课课堂之内,而… 相似文献
59.
河北省邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心课题组 《石家庄职业技术学院学报》2006,18(1):5-8
现行农村土地承包制度存在不利于保障农民土地承包经营权,不利于保障农民在土地被征收、征用情况下获得补偿等权益,易造成耕地流失以及影响农村劳动力的合理流动等弊端。为此,应实施农民土地有限制所有权制度。 相似文献
60.
《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2007,(1):1
党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,为贯彻中央精神,中组部、中宣部、教育部党组于2006年12月26日至27日在京联合召开了第十五次全国高等学校党的建设工作会议。中共中央政治局委员、中央书记处书记刘云山在会上做了重要讲话。讲话以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,紧紧围绕落实十六届六中全会精神,阐述了建设和谐校园的重大意义,指明了和谐校园建设的方向,提出了建设和谐校园的任务和要求,对进一步加强高校党的建设、努力建设社会主义和谐校园作出了全面部署。建设… 相似文献