加强教育信息化建设提升区域教育品位

成都市武侯区于1991年建区。12年以来,区委、区政府积极实施“科教兴区”战略,坚持优先发展教育,使武侯的教育从整体上形成了一流的教学质量、一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的福利待遇     

生产步步高 教育日日新——生产责任制促进了左云教育事业的发展

左云县位于晋西北古长城脚下,地势高寒,土地瘠薄,历来是个著名的穷地方。20多年来,由于受左倾错误思想的影响,全县粮食亩产一直停留在百斤左右,人民“生产靠贷款,吃粮靠返销,花钱靠救济”。党的三中全会精神,解放了县委的思想。他们深入实际考察,总结历史经验教训,认真贯彻落实党中央制定的各项农村经济政策。1979年春,县委根据本县特点,发挥优势,开     

打造六大特色强化素质教育

按照素质教育"面向全体,生动活泼,主动发展"的精神,自20世纪80年代开始,荔湾区根据有关校情,创建了乐贤坊、三元坊、宝源中约、沙面、培正等一批特色学校,受到国家教委基教司的高度赞扬.1998年以来,我们进一步巩固和发展了素质教育的成果,形成了全区性在德育、体育、艺术教育、科技教育、环境教育、特殊教育等方面的鲜明的教育特色.     

围绕特色办专业抓好就业促发展

镇平县位于河南省西南部,辖23个乡镇,总人口93.4万人,面积1500平方公里,是河南省18个综合改革试点县(市)之一。全县有职教中心1所,职业高中3所,在校学生4500余人。多年来,我们坚持以邓小平理论为指导,全面贯彻党的教育方针,落实《职业教育法》,以“创特色学校,育优秀人才”为     

鹧鸪山下

汶川威州中学注意从民族地区和少数民族学生实际出发,高度重视民族重点班工作,采取择优配备合格的班主任和科任教师,利用住校学习的有利条件,查漏补缺,加强辅导,切实搞好生活管理,开展丰富多彩的文体活动,搞好体育卫生工作等有力措施,使民族班学生在德、智、体几方面得到显著提高。去年毕业的一个高中民族重点班,45名学生中,有27人考入高等院校,10人考上中专;该班在三学年中,被评为州、县、校的先进个人93人     

向焦裕禄同志学习以后……

“孩子在家,俺也想不这么周到！”二月二十一日下午,天气突变。北风怒吼,雪片纷飞,气温降到零下十一度。城东大队王路庄耕读小学的五十四个学生,脚     

强化责任激活机制,促进幼儿教育健康和谐发展

张家港市政府在幼儿教育事业发展中积极发挥政府的管理与服务职能,出台政策,保障投入,深化体制改革,建设教师队伍,为该市幼教事业发展创造了良好的外部支持条件。     

爱的奉献--记黄南州教育局教研室副主任、中学高级教师郑金定

他在教育战线上已经默默耕耘了26个春秋.二十多年来,他从未提出过改行的要求,并且一次次有意放过了自己被提拔的机会.若要问他:你为的是什么?回答只有一个:不为别的,只因我爱教师这个职业,我爱党和人民的教育事业.     

“就业带动”战略盘活了职业教育全局

我县地处豫东平原,三面环抱七朝古都———开封,是一个农业大县,工业基础薄弱,乡镇企业不发达,每年的财政收入仅7000多万元。近年来,我县按照河南省教育厅关于加强中等职业学校就业指导与服务的总体部署,大力实施“就业带动”战略,自1994年以来,我县学生就业指导办公室共安排顶岗实习毕业生11600多人,毕业生就业率达98%以上,带动了职业教育的蓬勃发展,为我县的经济和社会发展做出了突出贡献。一、转变观念,切实加强对就业工作的领导我县职业教育的发展走过曲折的道路。1984年到1992年,由于受旧的传统观念的束缚,我县职业学校开设的专业仅有…