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941.
探讨了竞争企业的研发方式、研发投资和最优投资收益之间的关系,在Kamien and Zangh(2000)得出的模型基础上通过计算机仿真得出了不同的结论。对模型的研究还发现,竞争企业采取相同广泛的研发方式也会得到一个纳什均衡解,以最大化企业间的知识交流。 相似文献
942.
943.
注册表(Regeistry)是保证Windows95/98/NT正常运行的配置数据库.一旦注册表出现问题,则系统将无法运行,甚至需重装系统.因此,注册表的维护管理就成为一个重要的问题.在本文中,笔者介绍几种因Windows95/98注册表出现问题而无法启动到图形界面的修复方法.注册表编辑器(Regedit.exe)是Windows95/98最适合的修复维护工具软件.它是一个双栖型的程序,既可在DOS下运行,也可在Windows95/98下运行.这里笔者介绍DOS下当启动Windows95/98系统时出现如图所示的对话框时,使用Regedit来恢复注册表的方法. 注册表问题 Windows在系统注册时遇到… 相似文献
944.
本文通过记录分析5例胸部占位性病变行CT引导下自动活检枪穿刺活检,所取得的病灶组织进行病理学检查并确诊的病例,探讨了CT引导下经皮穿刺活检对诊断胸部占位性病的意义。 相似文献
945.
946.
产教融合对职业院校教师实践教学能力、科技创新能力、信息化技术应用能力、沟通能力等提出了更高要求,针对部分职业院校教师参加培训主动性不强、培训内容设置与专业相关度不高、职业培训重理论轻实践、职业培训考核方式单一、评价体系不完善等问题,从建立多元激励机制、增强培训课程与专业相关度的设置、打造职教集团实践教学平台、建立教师培训企业评价体系等方面探讨职业院校教师职业能力提升的培训对策,以提升职业院校教师的职业能力,为产业升级和转型提供有力的师资力量。 相似文献
947.
针对电子信息系统综合设计课程群的特点,在“专创融合—虚实结合”的要求下,探索创新创业教育与课堂专业教学相结合,以及虚拟仿真与实物实验相结合的教学改革模式。在“专创融合”方面,具体举措包括将创新创业教育理念和做法引入课堂;改造竞赛和创新创业项目案例,形成实验和课程设计案例,反哺课堂教学。在“虚实结合”方面,根据各门课程的具体要求,综合利用各种资源,开发仿真实验,形成跨课程、多层次、虚实结合的实践教学体系。在工程认证以产出为导向人才培养的要求下,课程群内各课程相互支撑,循序渐进,以具有创新性的项目和作品产出为目标,为培养具有创新创业视野和能力的电子信息类人才打下坚实的基础。 相似文献
948.
近年来,我国中小企业发展迅速,并已形成相当规模,在国民经济中发挥着重要作用,中小企业已经成为推动经济繁荣、创造就业岗位的生力军。但是,融资难却成为许多中小企业难以跨越的瓶颈。本文针对中小企业融资难的成因,提出了相应的对策。 相似文献
949.
该从陪女朋友去北京学习说起,那时的脑海里只有两个字——考研。甚至系领导找到一个事业单位,都被我断然拒绝,直到现在家里还会埋怨幼稚的我的幼稚决定。要知道,这年头找个稳定工作真难啊。在北京的一个多星期,女友每天去上辅导班。我呢,从舅舅家出来就在北京化工大学里看别人踢球。人造草 相似文献
950.
本文利用昌都地区大风多发地丁青站1970年~2009年共40a逐日大风发生频次、平均风速等资料,采用气候统计分析。方法分析了丁青1970~2009年近40年大风日数、地面平均风速的气候趋势、周期变化等特征。结果表明丁青大风日数月变化呈双峰型,月大风日数第一峰出现在5月,第二峰出现在9月,最少月为11、12月,丁青大风主要集中在每年的4-6月;丁青近40a大风日数年变化呈波动性下降趋势,倾向率为-0.8447d.10a-1;丁青近40年平均风速呈整体下降趋势,平均风速为1.5米/秒。丁青大风频数存在着比较明显的准8年、准10年的振荡周期,还存在着准28年的年代际周期特征;丁青年平均分速存在比较明显的准5年、准10年的周期,该周期与年大风日数相一致。 相似文献