真实：让生命之花在课堂中尽情绽放——《木兰从军》教学谈

语文课该怎么教？热爱着语文教学、热爱着学生的我,在热切关注着一个又一个理论热点,虚心学习着一种又一种教学形式,诚恳实践在教学第一线的过程中。在无数个失败与成功的课堂对比中,在可爱的学生的双眼中,我发现,理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程。     

走向世界的“毛豆豆”

“中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播，使坦桑尼亚观众了解到中国老百姓家庭生活的酸甜苦辣。”3月25日，在坦桑尼亚进行国事访问的习近平主席在演讲中如是说道。引来了台下坦桑尼亚政府官员们热烈的掌声与会意的笑容。     

以趣促写，提高学生写作水平

《语文课程标准》在关于写作教学的建议中明确指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”小学生作文要做到让学生易于动笔,乐于表达,说出内心想说的话,仅靠几次作文练习是很难达到新课标的要求的。以多年的作文教学经验,     

非医学类专业大学生心理学习与心理健康相关性研究——以广州中医药大学为例

本研究旨在了解专业与非专业心理学习对心理健康影响的差异。研究采用非概率抽样法,运用SCL-90量表进行调研。调查结果显示:广中医非医学专业大学生心理健康水平低于全国常模;心理专业学生心理健康水平高于非心理专业学生;男大学生心理健康水平低于女大学生。得出的结论是专业心理学习对于提高学生的心理健康水平起到根本性作用,而学习简单心理知识仅能辅助改善心理健康状况。     

论李白从浪漫主义到现实主义诗风的转变

在浪漫主义诗人李白一生的创作中,出现了不少现实主义的力作,这些诗作滋生的土壤是李白复杂多变的人生际遇.中年的诗人李白以不世之才自居,跻身仕途,却屡屡碰壁;晚年的李白命运多舛,把对生命遭际的慨叹化作对现实的关注,使浪漫主义诗人的作品中凸现出现实主义的灵性.     

关于独立学院“大学语文”教学的思考

独立学院的特点是民办性、独立性、应用性.独立学院的"大学语文"学科建设应该立足专业特点,充分发挥"大学话文"学科人文性、基础性与工具性的功能,坚持"大语文"的理念,在专业课程设置、教学模式、教材的遴选、师资队伍的建设上都表现出其鲜明的特色.     

以生为本，创造课堂教学中的师生和谐

在现实生活中为何频发师生关系的恶性事件,笔者认为除了社会、家庭对学生道德观的引导和教育失调之外,还有教师作为学校教育的主角,对于调控师生关系,采取各种策略重建良好的师生关系,起着重要的作用。     

中学生诚信教育的缺失和培养

中学生的诚信意识决定着明天的社会信用。在中学生的诚信教育中,学校教育扮演着重要的角色,此外,家庭和社会也有重大的责任,三者必须形成合力才能取得良好的诚信教育效果。     

独立学院汉语言文学专业复合型人才培养的思考

培养复合型人才已成为各类院校的共识.独立学院汉语言文学专业复合型人才的培养需要注意四个方面的问题:一是"复合"的具体内涵应因地制宜;二是独立学院应办出"三本"院校的特色;三是复合型人才培养应是学校整体行为;四是"复合"的内涵要从对象到内容逐一具体化.