《废都》分析与阐释

长篇小说《废都》在发表时曾激起巨澜,其中非难多,肯定性评论少。无论非难还是肯定性评论,大抵上都轻视对作品整体的细密考察,犯有断章取义、过度阐释的错误。因此,有对之进行重新解读的必要。《废都》中有相互区分又相互关联的四个故事（官司、事业、性、写作）,它们都是关于堕落和破灭的故事。现代化（贱民资本主义化）这一现实变化只允许顺应,不允许逃脱,而顺应则招致堕落的后果。《废都》所描写的正是这种堕落和破灭,以及伴随而来的自我意识上的苦痛。《废都》的性描写虽然是作为克服痛苦的契机出现的,但这里也有堕落的层面,所以,性的故事最终也归结为堕落和破灭。《废都》的结构原理正是这种自我意识的韵律节奏。本文试图立足于个人的分析、阐释,对既往的主要论点进行再检讨,对《废都》进行文学上的再评价。     

责任·使命·职业幸福——读《为教师声辩》

“一个对教师缺乏起码尊重甚至以亵渎教师为乐的民族是没有希望的”。这句掷地有声的话出自吴志翔Ⅸ为教师声辩》一书。如今社会能讲这样话的人少了,更多的是对教育的不满和对教师的指责。为什么呢？主要是当前的教育发展已明显滞后于人民群众日益增长的教育需求。     

贝姬和狼

哥哥和姐姐们都上学去了,对我们3岁大的女儿贝姬来说,牧场太孤独了。她渴望有玩伴,牛马都太大无法拥抱,农业机器也太危险。我刚洗完碗碟,贝姬跑进来,激     

静静摇曳的星星

鼹鼠栖居于田埂。人们费劲地在田里灌满了水，可水却从鼹鼠的洞穴不停地泄漏到隔壁的田里。你若填上洞穴，不久又会给挖开。     

投资图书馆管理系统：剧烈改变时期的明智投资

英国联合信息系统委员会（Joint Information Systems Committee,JISC）和学院、国家和大学图书馆协会（Society of College,Nationaland University Libraries,SCONUL）最近展开了一项研究,调查在英国、尤其是高等教育系统中图书馆管理系统（Library Management Systems,LMS）的现状。本文是整个LMS研究报告第七部分——机构决策指南的缩略版。本文指出了图书馆能够独自或联合地对新的图书馆系统规定作出回应的方法。简报不包含完整报告中的参考文献和有关证据。     

青春禁忌游戏

这是一个轰动前苏联,风靡全欧美,20世纪最具震撼 力的青春故事。他们酗酒,他们撒谎,他们作弊,他们早恋, 他们肆无忌惮。他们是高中生,却老谋深算;他们理想远 大,却难过考试关;他们是苏维埃青年,却让老师感到心寒 ……他们经历了极度的疯狂,然而最终--他们醒了,一 场过火的青春游戏,让正当年轻和曾经年轻的心--体味 青春。     

致贝丝的一年级老师

那天早晨,我并不认识走在自己前面的那个男人。但是,我却明显地注意到了我们走路的时候不仅都是昂首挺胸,而且,脸上还都带着些许骄傲和自豪,这是因为,我们的女儿那纤弱的小手正紧紧地牵着我们的手。很显然,在那个非同寻常的日子里,我们的心中充满的不是担心和忧虑,而是骄傲和自     

职业选择发展的动态模式

为了解决职业发展中的问题，van Esbroeck和Zaman设计了一项职业选择发展的动态模式。这种动态模式的关键在于通过六种职业选择发展的活动丰富一种职业决策。     

她们改变了我

从前,我是个沉默内向、自私小气、不认真学习的学生,每天都沉醉在自己的小世界里,不善交际,而且还戴上了严肃冷漠的面具。更有甚者,我还被人认为是个生活慵懒、不思上进的学生。自从我结识了她们,我变了,连我自己也不敢相信,我变成了一个乐观向上、颇具幽默感的学生。我的身边围满了说说笑笑、开开心心的朋友,清风明月、鸟语花香充溢我的心。我想,是她们改变了我。小欢,是个天生的乐天派。她总喜欢找自己的缺点,并要将之克服,才心满意足。她时常在不经意间向你流露:我很棒,我很优秀!因为她如此,所以她日渐自信,乐观。阳光灿烂的她感染了我。…     

来自大海的电话（上）

一个用白纸包着的小包寄到了松原家里。小包背面,写着几个怪怪的字———螃蟹寄。松原吃了一惊,打开一看,从包里滚出来一个手掌大小的白色海螺。有一个人带着吉他去大海,回来时忘记带回来了。不,那个人说,不是忘记了,是放在那里了。这个人就是松原,是音乐学校的学生。松原的吉他是才买来的,闪闪发亮的栗色,一拨动琴弦,“扑通”,就会发出像早上的露水滑落地面一样好听的声音。松原把吉他搁在海边的沙滩上,打了一个盹,也不过就是五六分钟,当他醒过来的时候,吉他的六根弦全都断了。松原说,没有比那个时候更吃惊的事了。不是吗?身边连一个人也没…