新课程，教师有“难处”

学生的“减负”，在报刊杂志上和电视里喊了几年，喊得精疲力竭也并不见改善。可现在的教师的“难处”、问题越来越多，教师头上的“紧箍咒”越念越紧。大有“受不了”之势。表面看课改已经是轰轰烈烈。殊不知，为了转变角色，为了校本教研，为了学生的主体性原则的实施，教师是参与者、扮演者、指导者有很多难处，人们在议论“导演”就那么容易吗？人人都能成为“导演”吗？可这个角色的能力和素质亟需提高。     

葛浩文译《生死疲劳》中谚语的文化建构与解构

葛浩文翻译的《生死疲劳》在英语世界获得巨大成功。葛浩文主要采用异化法和省略法翻译《生死疲劳》中的谚语,他的翻译原则是保留异语文化,语义对应,不刻意追求美学对等。葛浩文力图呈现谚语的异质性,不仅使《生死疲劳》中谚语蕴含的中华文化很好地呈现在西方读者面前,而且为西方读者建构了真实的"他者形象",也解构了西方读者的文化心理,为西方读者认知世界多元文化提供了更客观的平台。葛浩文的翻译为促进中华文化走出去提供了有益的借鉴。     

能力，学历之争中的权重

职业教育是一种现实性教育，它直接教授给你工作的技巧和方法，所教授的课程往往和社会接轨能力更强。但是，现实中更多的人重视的是凭，因为凭不被大多数人认可，职业学校的生源在不断减少，能力与凭究竟在现实中哪个更能在社会中经受考验？     

历史悠久的丹麦职业技术教育

职业技术教育在丹麦有悠久的历史,可以一直追朔到中世纪,当时的手工业行会对学徒训练制定了非常严格的规定。19世纪末,工业革命浪潮席卷丹麦,合格劳动力短缺的问题与之俱来,培养大量适合工业革命需要的熟练工人成为迫在眉睫的问题。为此,丹麦议会把职业技术教育提上了议事日程。从那时起,这一领域的立法便一直努力适应社会经济和职业教育两方面发展的需要。上世纪60年代,丹麦工业迅速发展,学徒训练人数大大下降,为了与新的更具有吸引力的中等普通学校竞争,职业教育不得不从体制上进行改革。1972年,半工半读方案开始在商业和技术学校推行;197…     

昨天

人生是本书脚步是生命的一支笔翻开昨天这一页看———谁留下了空白谁写错了历程碎玉零敲：一个比喻形象了一个道理。昨天$河南省新乡县大召营中学@王清让     

安多藏族射箭文化活动初探

射箭是藏族人民传统的体育运动项目。时至今日,藏族地区仍保留着这一传统活动,尤其在安多青海藏族地区,它不仅是竞技和娱乐项目,而且包含着许多古老的习俗和早期文化的某些遗存,本文对此做简要的介绍和探讨。     

基于“专升本”制度对完善职业教育体系的思考

本文论述了高职“专升本”制度实施的积极因素，分析了近年来高职“专升本”热潮形成的原因，对我国高职教育的影响，以及引发的问题，并提出解决的途径是：导胜于堵，应坚持高职培养目标，建立“专升本”疏导机制，完善“专升本”选拔方式，发挥有利的导向作用，适度发展本、研高职教育，构建完善的职业教育体系。     

中等职教与区域性行业协会合作办学探索与实践

在区域经济发达的珠三角等地,根据区域性行业的特点以及当地经济发展状况,加强中等职业技术教育与区域性行业的联系,促进区域性行业协会与中等职业技术教育合作办学,不仅有利于中等职业技术教育的发展,更有利于行业自身的发展.     

二阶非线性泛函微分方程的振动性质

本文讨论了二阶非线性泛函微分方程(a(t)φ(x(t))x′(t))′+p(t)x′(t)+Q(t,x(t),x(σ(t))=R(t,x(t),x′(δ(t)))的解的振动性质和非振动解的渐近性质及分类。在一定条件下,建立了8个新的定理。     

浅谈优化数学课堂教学

课堂教学实施素质教育的主渠道,是一个特殊的认识过程。在数学教学中,优化数学课堂教学是取得成功的关键。下面就自己多年来从事数学教学的经验谈几点看法:1.优化新课导入,激发学生的求知欲俗话说:“万事开头难”。新课的导入在教学中起着承上启下的作用,是一节课中连接新旧知识的重要环节。良好的开端是成功的一半,数学课堂教学也是这样,头开得好与坏直接关系到一节课的成败,所以“导课”这一教学环节在数学课堂教学中起着至关重要的作用,作为教师,千万不要忽视这一教学环节。导入新课的方法很多,比如:巧提问题导入法、巧设悬念导入法、巧…