福建省R＆D活动状况研究、比较与对策

作为科技创新核心的R＆D活动，在经济发展水平中具有基础性、决定性的意义。本文通过对福建省各地区R＆D活动的资源、投入、产出进行分析，并与其它的相关省份的活动指标进行分析，探讨福建省的R＆D活动的不足并给予了一定的建议，为福建省的经济发展提供一定的参考。     

基于偏最小二乘法的近红外光谱STR基因分型

基于近红外光谱结合化学模式识别中的偏最小二乘法研究了一种快速、简单和低成本检测STR基因型的方法．选择STR基因座D5S818中的总串数相差较大的10—10、11—11与13—13基因型作为研究对象,将这三个基因型样本进行标准的PCR扩增并采集PCR产物的近红外光谱,以每一基因型的任意三分之二样本作为校正集,剩余三分之一作为预测集样本,探索了基于近红外光谱进行基因分型的可能性,结果发现该三类模型能够得到正确的判别,没有误判,预测集预测率达到100％．成功实现了基于近红外光谱对STR基因型的快速、简单和低成本检测．     

基于DNA熔解温度设计新型基因探针的探索

应用计算熔解温度的方法,探索应用该方法设计新型基因探针的可能性.利用荧光检测技术进行靶DNA与错配DNA链的鉴别,从而研究了DNA熔解温度对设计新型基因探针的影响.     

遗传学实验教学改革的思考与实践

遗传学实验不仅是遗传学理论教学不可或缺的部分,还担负培养学生实验技能和严谨科学态度的任务。文章针对目前遗传学实验中存在的较为普遍的问题,结合我校实际,在实验室建设、实验内容、教学方法、评定方法等方面进行探索,旨在建立一门符合学生自身条件的实验课程,培养学生的实验技能和探索研究科学问题的能力。     

对中学生加强网络教育的思考

在信息多元化时代,网络正影响着人们生活的方方面面,而作为青春发育期的中学生更是受到了网络带来的深刻影响,因为中学生处于生长发育以及人生观、价值观形成的特殊时期,网络给他们的健康成长带来了不少负面的影响,严重阻碍了中学生的成长,成才。因此,加强对中学生的网络教育显得尤为重要。学校应该采取多种方式占领网络阵地,引导中学生利用网络学习知识,塑造正确的人生观和价值观。同时,还要加强中学生网络心理健康教育,增强其心理素质,培养中学生的健全人格。     

“电机控制技术与应用”实验教学实践研究——以逻辑无环流直流调速系统为例

作为自动化方向专业课,"电机控制技术与应用"是理论性、综合性、抽象性较强,理解难度较大的一门课程,实验环节的开展有助于学生更好地了解相关电机控制技术。在课程实验教学方面提出实验台和仿真系统相结合的模式,可互补实验台或仿真系统单一模式的不足。以逻辑无环流直流调速系统为例,通过实验台系统搭建、调试及运行,可直观反映调速系统的静特性;利用Matlab中的Simulink工具箱和Powerlib模型库进行系统各模块的设计及封装并完成系统建模,在参数设置及动态特性观测方面更容易操作和实现。通过具体教学的实施,实验台和仿真系统相结合实验模式取得了较好的实践效果。     

高职院校图书馆提高文献资源利用率的思考

分析高职学生的阅读特点、馆藏图书利用率的现状和存在的问题,提出提高文献利用率的具体方法:优化馆藏合理确定复本,改变图书采访策略,开展阅读推广导读,提高工作人员素质。     

科研与教学相互促进,全面提高作物遗传育种学教学质量

作物遗传育种学是高等农业院校、高职高专、农业中等专业学校、成人教育植物生产类专业的一门重要的专业课,其教学内容随着生命科学的发展日益更新并逐渐向更深层次延伸。为适应作物遗传育种学的迅速发展和培养创新型人才的需要,将作物遗传育种学发展的科研成果适时地融入作物遗传育种学课程的教学内容中,有利于提高学生学习作物遗传育种学的趣味性,有利于增强知识点的系统性,有利于把握知识面的整体性。对于提高教学质量,培养学生的创新能力和提升科研素质有积极的推动作用。     

游泳运动员的最大摄氧量及其一些测试方法的研究进展

采用文献综述的方法介绍了游泳运动员最大摄氧量及其一些常见的测试方法,包括实验室和训练场地直接测试方法以及最大摄氧量的间接测定方法等。最后通过分析比较不同测试方法的优缺点,指出等动训练仪上进行模拟全身游泳的最大摄氧量测试和将来使用便携式气体代谢分析仪在水中进行正常游泳测试既符合游泳项目的专项特点,又涉及大的肌肉群,可能是简单实用并且准确的方法。     

对中学生加强网络教育的思考

在信息多元化时代,网络正影响着人们生活的方方面面,而作为青春发育期的中学生更是受到了网络带来的深刻影响,因为中学生处于生长发育以及人生观、价值观形成的特殊时期,网络给他们的健康成长带来了不少负面的影响,严重阻碍了中学生的成长,成才。因此,加强对中学生的网络教育显得尤为重要。学校应该采取多种方式占领网络阵地,引导中学生利用网络学习知识,塑造正确的人生观和价值观。同时,还要加强中学生网络心理健康教育,增强其心理素质,培养中学生的健全人格。