钢琴教学中常见问题之我见

学钢琴不仅要有耐心,也要讲艺术。万事开头难,钢琴初学者在初学时会出现一些问题,例如：弓腰驼背,端肩吊臂,绞脚绕腿,压腕抖腕,掌僵指硬等毛病,而要学好钢琴就必须在刚入门时打好基础,要改正平时所出现的毛病,要端正坐姿,放松胳膊,稳定手腕,支撑手掌,这样,才能在钢琴学习上取得好的成效。     

探究职业指导课融入生命教育的必要性

近几年高职生自卑、抑郁、狂躁、封闭等心理问题突出,每年都有高职生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例发生,且有上升的趋势。现行高职院校生命健康教育没有形成合力,很难建构完善的教育体系和有效的运行机制。推动高职生生命健康教育工作走向科学化、制度化和规范化的轨道,健全高职生生命健康教育工作体系迫在眉睫。     

试谈如何培养高中生解决、分析问题的能力

分析和解决问题的能力是指能阅读、理解对问题进行陈述的材料;能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地加以表述。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重数学能力的考查,强调了综合性,这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求,也使试卷的题型更新,更具有开放性。纵观近几年的高考,学生在这一方面失分的普遍存在,这就要求我们教师在平时教学中注重分析和解决问题能力的培养,以减少在这一方面的失分。笔者就分析和解决问题能力的组成及培养谈几点刍见。     

中美高校公共物理课程教学改革对比研究

结合国内外高校公共物理课程教学改革的研究现状及学生的能力素质,本文提出了适合学生发展和课程教学的大学物理课程教学改革措施及运行机制,通过改革措施,提高学生对学习公共物理重要性的认识及学习公共物理的兴趣,更好地培养学生自主学习和独立思考的能力,提高理工科各专业学生的科学素养和分析、解决问题的能力,建立科学的世界观,培养学生的探索精神和创新意识。     

体验式教学在理工科研究生专业课程教学中的探索

本文分析了当前理工科研究生在教与学中存在的问题,并以作者多年来在研究生教学中的实践为基础,总结了体验式教学在理工科研究生教学中开展的基本步骤、主要特点及重要意义.     

基于SCILAB与Tcl/Tk构建中学几何教学演示平台

文章是基于开源科学软件SCILAB与Tcl/Tk构建的中学几何演示平台.SCILAB是开源软件,有WINDOWS版本,也有LINUX版本,用户可以自由下载,可以在任何一台电脑上使用,不存在任何使用盗版软件的情况发生.平台的使用情况表明,该平台具有简单易用,提高教学效率等优点.此外也可以对此平台进行二次开发,并受知识产权保护.     

开发"地磁场产生感应电流"的有趣实验

奥斯特发现电流能够产生磁场 ,即电流的磁效应 ;法拉第经过 1 0年的研究发现了磁场产生电流的现象 ,即电磁感应现象 .高二的学生在初中物理课中已经学过地球本身也会在附近的空间产生磁场 ,叫地磁场 .地磁场的分布大致上就像一个条形磁铁外面的磁场 ,在地球两极附近的磁感应强度的竖直分量为 (6～ 7)×1 0 - 5T ,所以地磁场是非常弱的 .利用微弱的地磁场使通电导体产生安培力 ,或使闭合回路产生感应电流 ,是学生们极为感兴趣的事 ,为此物理教材也设置有这样的习题 ,如 :通电长直导线在地球赤道正上方所受安培力和绳系卫星在赤道上空运行使…     

微量元素与人体健康课程精品视频公开课建设初探

针对教育部启动的中国高校视频公开课建设计划,初步分析国内大学精品视频公开课建设现状,从课程建设的整体设计思路、授课内容和形式选择等方面,介绍微量元素与人体健康视频公开课建设的体会,并对课程建设过程中存在的问题加以总结,为课程建设的后续完善提供思路。     

试论职业中专在地方经济中的地位和作用

长期以来，教育体制、模式和运作机制的单一性，已经失去其社会竞争性。与之相反，经济发展的全球化、技术应用的国际化，竞争却是越来越十分激烈。世界经济的大竞争、大较量，最后的根本竞争不是资金、能源、材料，而是掌握和运用技术的人才竞争。是这些知识智能型人群把科技转化为社会物质，完成物化过程获得高效而取胜。为此，     

癌症不等于死亡

据一项最新发表的研究显示,虽然科学家仍未能找到根治癌病的方法,但三分之一的癌病患者都能击败这种病魔。瑞典此项花了30年进行的研究计划,曾探讨80万癌症病人的病情。像肝癌、肺癌、胃癌等病症,生存机会极低,但乳癌、前列腺癌、睾丸癌及儿童严重白血病的生还率却在增加。这份由瑞典国家卫生福利局撰写的“瑞典1961年到1991年癌病生还率”的报告指出,生还率在70年代后有很大幅度的提高。报告称:“在1982年被诊断患上癌病的3.6万人