“五心”打造交通热线节目

如何更好地为听众提供一档专业、贴近民心的交通热线节目是许多交通节目主持人应该用心思考的问题。笔者认为,交通节目主持人只要强化责任心,拿出耐心和诚心,付出精心和恒心,着力为受众打造一档“五心级”的交通热线节目,交通热线节目必能长盛不衰,持久地成为交通广播的核心节目。     

五块山芋

<正> 一位憨厚老实、衣着朴素的农民,经过检票口,怯怯地用报纸包着一袋东西要送给我。等旅客终于走远了,便将我拉到别处,像做了一件见不得人的丑事,抖抖索索地说:“姑娘!这是我自己种的山芋,     

浅谈数学教学的应用意识和能力的培养

我国大力提倡发展职业教育,给中等职业教育提出了一项根本的任务:全面提高学生的职业技能水平和就业能力,而基础教育是基础.在提高学生的职业技能和就业能力中,对学生应用意识和能力的培养是非常重要的.本文从职业学校数学教学应用意识和能力的培养的重要性、应遵循的原则和培养途径和方法等方面进行了阐说,为职业教育数学教学中培养学生应用意识和?能力提供理论和实践的参考和借鉴.     

阿昌族民间的生育习俗及其文化变迁

新生命的诞生在阿昌族社会是一件大事,但非婚生育却受到极为严格的控制.虽然合法的生育行为受到社会的普遍关注,但阿昌族认为性是不洁的,怀孕和分娩作为性行为的结果同样是不沽的,因此,孕产妇必须遵循许多行为方面的禁忌.随着社会的不断发展,阿昌族传统的生育习俗已逐渐改变.     

中小学生的计算机焦虑及其改善措施

计算机焦虑在中小学生中普遍存在。文章介绍了计算机焦虑,根据中小学生的特点提出了影响中小学生计算机焦虑的相关因素及它对学生的影响,并且提出了改善计算机焦虑水平的措施。     

论职业核心素养取向的职业教育教学项目开发

职业核心素养是职业学校学生面向未来工作与生活世界的素养需求,也是当前职业教育课堂教学改革的重要取向.职业核心素养取向的教学项目开发以建构主义理论、多元智能理论、实用主义理论为依据,促进职业教育课堂教学效果优化,推动学生可持续发展.职业核心素养取向的教学项目开发要通过以强化职业核心素养培育为目标选择教学项目、以提升职业核心素养培育为宗旨改造教学项目、以落实职业核心素养培育为根本设计教学项目、以深化职业核心素养培育为核心开发配套资源等具体路径来实现.     

系在辫子的笑声

拥有一头瀑布般的黑发,是我这一生连做梦都显得太奢侈的愿望,原因是我发质粗而硬,一根一根好似钢丝般竖得直直直直的,所以,从不识愁滋味的少年时期开始,我都把头发修剪得短短的。     

彝族民间宗教节祭中的交媾仪式

当彝族先民们还意识不到男女的交媾在人口繁殖中的决定作用时,图腾感生的神话便应运而生。当性生观念形成后,男女交媾的现实就取代了图腾感生神话,于是交媾仪式便伴随着彝族先民希求人丁兴旺的愿望而逐步盛行。彝族民间的交媾仪式以极其率真、坦露、直朴或抽象化的风貌融入到了农业祭祀、宗教舞蹈、节日风俗、祖先超度祭祀等日常活动中,表现出非常明显的民族特色和地域特色。