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971.
随着社会经济的发展,大量的外地人涌人太仓,他们的子女也随着父母来到我们这里,我们学校的外地生数量越来越多。从2008年开始,我们学校的外地生超过50%。可是在学生中发现的不良现象,80%~90%与外地生有关。因此,加强对外地生的思想品德教育刻不容缓。 相似文献
972.
洪双喜 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
地理是一门综合性很强的基础学科,教师课堂教学中适时运用一些其他学科知识和方法,促进基础教育课程改革向综合化方向发展. 相似文献
973.
洪丹枫 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
幼儿正准备午睡,盥洗室传来阿姨的叫声:"洪老师,找找是哪个‘坏孩子’把擦手巾放在水槽里了."我和配班老师走到盥洗室,一看!数十条毛巾掉到水槽里,我们三个老师看到这一场面很是苦恼——又是哪位幼儿搞"破坏".我和洪老师立即到睡室开始我们的"破案"工作. 相似文献
974.
975.
作为一名高中语文教师,应该首先树立生命教育理念.利用语文学科的优势,通过多种途径,引导学生认识生命、欣赏生命、尊重生命,进而努力实现自己的生命价值,把生命教育贯穿于语文教学中,让生命之花在语文教学中绽放,让人的生命价值在语文教学中彰显。 相似文献
976.
洪惑静 《学生之友(初中版)》2012,(2):8-8
所谓“有效教学”,就是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学目标的教学手段、方法和技术。包含教师有效的“教”,学生有效的“学”,师生得到有效的相互促进与发展。有效的课堂活动能充分调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的能力发展。提高课堂活动的有效性,教学才能有序, 相似文献
977.
洪学艺 《学生之友(小学版)》2012,(9):34-34
传统的小学数学作业的批改方法大多采用“全批全改、精批细改”的方式。如此批改方式,既占用了师生大量的时间和精力,束缚了教师进行教改的手脚,又压抑了学生主动学习的积极性。现有不少教师发出了“作业批改,想说爱你并不容易”的呼声,当代教师批改作业的负担并没有随着时代的前进而减轻,该如何使作业批改轻负高质呢?作者就如何让小学教学作业批改轻负高质谈了自己的看法。 相似文献
978.
979.
980.