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在我的成长中,除了父母给我爱和呵护外,知识给了我抗争命运的力量,因为母亲对我说;一个人可以贫穷、可以丑陋、可以一无所有,但不能没有知识。后来我懂得了即使我是坐着,知识的力量也会让我的精神站立。知识改变了我的命运。现在我是一个深受学生爱戴的老师。如果当年不是母亲不声不响地把学习知识的兴趣传递给我,让我坚持自学,我能有今天吗?知识弥补了我自身残疾带来的缺憾,让我拥有了和常人一样享受生活的的权力。因此,我爱母亲,感谢她给予我知识的力量。 相似文献
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流水 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,岁岁年年的“年”也会不同喽!在“岁岁年年‘年’不同”一组作文中,5位小作者用他们稚嫩却个性鲜明的笔触为我们展开了一卷多姿多彩的新春图景,让我们耳目一新:有极富时代气息的“压岁言”,有巧妙呈现农家小康路的“写春联”,有一个普通家 相似文献
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友人见面,常聊起某人的孩子上了哪个大学,学什么专业。孩子学什么专业常常变成全家有争议的问题。
有时与美国人聊天,问起同样的专业选择问题,回答也是因人而异。美国家长同样不喜欢子女去学唱歌跳舞一类的专业,不同的是美国家长往往不太强求子女顺从自己的意志。道理讲明白了,做最后选择的是孩子。 相似文献
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流水成溪 《课堂内外(高中版)》2006,(2):26-27
十七岁的时候,认识田野,在很垃圾的班里,我们都是一些不起眼的小人物,尤其在那些三年前就只穿鳄鱼、用诺基亚、开私家车上学的干部子弟中间。但“大人物”虽有“大人物”的命运,“小人物”却也有“小人物”的快乐:我,赵明,Li,还有田野,因为彼此卑微,所以这之间的友谊来得特珍贵。我们会一起旷课去附近的公园看落叶,一起去田野里看远去的铁轨,一起因为成绩下降被老师批评,我和赵明还帮过他俩追班上的女孩,而他们也帮我给隔壁班的Fly传纸条,四个人过得简单而快乐。只是有时候,田野会和教室后面的“天魔们”一起迟到,或者爬学校大门,称兄道弟… 相似文献