差距不是0.1

老师在讲课前让学生做一个数字游戏。老师说:"1乘1,乘10次,答案是多少呢?"学生异口同声地回答:"是1。"老师说:"很好,那1.1乘1.1,乘10次呢?"台下的学生有人猜10,有人猜8……正确的答案却是2.85。     

科学打理家庭“储备金”

每个家庭都会留出"储备金",但对于绝大多数家庭来说,在未发生特殊状况的时候,家庭"储备金"往往会闲置,这必然影响家庭财富的增值。     

历史能否“穿越”

穿越剧的走红,让孩子们对历史热衷了起来。但与此同时,被任意篡改的历史剧,也误导了很多孩子,甚至有很多孩子臆想回到过去或者穿越未来。最近,我们从新闻报道中看到有孩子幻想穿越时空而自残甚至自杀     

兴趣班——让我欢喜让我忧

说起兴趣班,很多同学都要感慨:"兴趣班,让我欢喜,让我忧啊!"喜的是,上兴趣班可以结识新同学和新老师,开阔眼界、增长知识。忧的是,难得双休日被太多的课程和作业填充,连玩的时间都没有。那么,到底该如何安排时间,正确对待课外学习呢?就让我们一起来听听各方同学的看法吧!     

研究生创新能力培养的探索

本文以南昌航空大学环境科学与工程专业研究生创新能力培养为例,从研究生导师素质与结构优化与遴选、学科方向创新团队导师队伍建设、导师科技创新能力发展以及导师岗前培训和业务培训等方面阐述了创新型研究生导师队伍建设;说明了加强产学研合作建设研究生创新基地和整合平台资源建立学院创新实践平台的研究生创新实践平台构建;介绍了一般性和专业性研究生学术交流平台建设;提出了研究生创新思维开拓和创新技法挖掘的方法;总结了导师和研究生创新能力提升取得的效果。