等离子烈熖金属加工的多面手

根据最近报道,近几年以来,我国一些工厂和科学研究机构,分别試制成功一种可以切割不銹鋼、鋁、紫銅和难熔金属材料的新型切割設备——等离子切割机,并且开始成批生产。現在由上海电焊机厂中央試驗室焊接組組长夏震德同志,向我們介紹有关高温等离子加工金属的科学知識。     

传统教学模式下的视唱练耳新变革

高科技多媒体技术、专业教具、软件引入视唱练耳教学,以其作为教学的辅助手段,可以在传统视唱练耳教学的基础上加快训练步伐,提高训练效率,较好地培养学生对音响的内心听觉.信息化的音乐教学环境提供了无限的音乐教学资源、学习所需的多样性选择的可能性(如时间、内容、方式、地点、教师等);提供了丰富多彩的图文音像的师生、人机立体化交互式教学界面.因此,发挥教师的主导作用,利用现代化的高科技手段作为教学的有力助手,在传统教学成熟经验的基础上,恰到好处的制作、运用好教学课件、教具,将会把我国的视唱练耳教育水平提高到一个更新的境界.     

听，风在唱歌

我们相遇的那天,天空飘着绵绵细雨。你常说我们的相遇很浪漫。那天,在陌生的学校,陌生的班级,我无聊地翻着新课本,你站在我旁边,用食指戳了戳我。我抬头,你笑得春光灿烂。你说：“同学,请问可以和你同桌吗？”我愣愣地点点头。误入凡间的天使,这是你给我的第一印象。     

任音画温柔

相爱犹如在水面上写诗,一边写,一边消失。何必永远拥有,优雅地美过一瞬,便是值得。     

再见，薄雪草少年（七）

前情介绍：叶君澈遭遇突发状况,生命危在旦夕,同行队友们的氧气都撑不了多久了,这时候只能选择放弃叶君澈。     

数字原住民自我感知的信息素养能力与实际能力的差异调查

[目的/意义]多项心理学和社会学研究表明人们时常会高估自己在某些领域的能力,这将导致个体不会主动去学习和提高相关领域的知识和技能,不利于个体的发展。调查并分析当代大学生自我感知的信息素养能力与实际能力之间的差异,有助于了解学生在信息素养方面存在的认知误区和偏差,为信息素养教育的改革提供创新思路。[方法/过程]采用信息素养标准化测试（Information Literacy Test,ILT）和信息素养自我效能感量表（Information Literacy Self-Efficacy Scale, ILSES）作为评估实际信息素养能力和自我感知信息素养能力的工具,调查武汉地区3所高校共1 028名大学一年级学生的信息素养自我效能感与实际信息能力。[结果/结论 ]研究结果表明,73.15%大一学生的信息素养能力处于熟练以下水平,总体上大部分学生都高估了自己的信息素养能力,平均高估9.26%。随着信息素养自我效能感的提高,ILT测试成绩也在提高,两者之间的差异也随之增加。同时大一学生的信息素养能力存在邓宁—克鲁格效应：信息素养能力低的个体明显高估了自己的能力,而能力高的个体则低估了自己的能...     

古宅逃亡

我终于痛下决心,要逃离我祖祖辈辈栖息的古宅。尽管5·12汶川地震没有波及我的房基,神舟7号的返回舱也没有压塌我的屋顶,但我实在无法再坚守我的"阵地"。多年以前,我的老祖宗目光宏远,把宅址选在了学校礼堂旁,从此不必有"孟母三迁"的麻烦。事实也证明了耳濡目染的作用——未经名师指点的我,不仅熟谙历史,而且能歌善舞,这是住在学校外面的伙伴无法企及的。