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课堂问题行为不仅影响课堂教学效果,而且还影响学生的身心健康。学生课堂问题行为的产生既有学生的主观因素,也有教师及家庭、社会方面的客观因素。对学生课堂问题行为可采用行为矫正技术,如强化、消退、暂停、团体偶联、契约、批评、积极地练习等,促进学生良好行为的发展。 相似文献
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西安建筑科技大学结构试验室是西北地区最大的建筑结构建构试验室,也是我国为数不多的几个大型建筑结构试验室之一。 该试验室建于1957年,后又相继建成大型静力试验厅和动力试验厅各一个。其中于1986年建成的动力试验厅跨度为24m、长55m、高15m。试验室装备了大型试验装置和先进的试验设备,有:高12.5m、L型的反力墙,5000kN净空6m 相似文献
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李浅予 《第二课堂(小学)》2011,(11):96-97
曾经生活在澳大利亚东南部塔斯马尼亚小岛上的袋狼是一种奇妙的动物:从它的头和牙来看,它是一只狼,然而,它的身体又像老虎一样有着条纹。此外,它和袋鼠一样同是有袋类动物, 相似文献
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